下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），文字表達(dá)式為 ，試管口要放一團(tuán)棉花的原因是 。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

 

（1）酒精燈；集氣瓶 （2）B;H2O2 H2O+O2；D（3）A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管 （4）b

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)常用儀器可知①是酒精燈、②是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選B；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈；（3）實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱反應(yīng)制取氣體，選擇的發(fā)生裝置D，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管口放一團(tuán)棉花事未了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（4）氣體應(yīng)“淺入深出”，因此該氣體應(yīng)從b端進(jìn)入F中；故答案為：b．

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（6分）下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。

試回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

a ，b ，c 。

（2）該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：

①

②

③

 

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近年來(lái)，水資源短缺和水被污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ）

A、提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥 B、控制水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)

C、工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉

 

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用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是

A．熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢--分子不停地運(yùn)動(dòng)

C．食物腐敗--分子發(fā)生變化

D．酒精揮發(fā)--分子間間隔變大

 

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環(huán)境、資源問(wèn)題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說(shuō)法正確的是

A．愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水

B．空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等

C．我國(guó)是水資源大國(guó)，人均占有量居世界第六位

D．為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該關(guān)閉所有的化工廠

 

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有下列物質(zhì)：

①潔凈的空氣，②氧氣，③冰水混合物，④碘酒,⑤二氧化碳⑥高錳酸鉀。

請(qǐng)用序號(hào)填空：

屬于混合物的是 ；屬于化合物的是 ；

屬于氧化物的是 ；屬于單質(zhì)的是 。

 

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地殼中含量居第二位，其單質(zhì)是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料的元素是

A、Fe B、Si C、Al D、O

 

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寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明1的反應(yīng)類型。．

（1）高錳酸鉀制氧氣： ．反應(yīng)類型 。

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃： ．

（3）紅磷在空氣中燃燒：

 

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（2）裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。

（3） 有一名同學(xué)欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

 

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