（6分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的 和F（填字母）進行組裝，此反應表達式 。

（2）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點 。

（3） 有一名同學欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

 

(1）A,氯酸鉀氯化鉀+氧氣;（2）控制反應的速率和氧氣的量（3）a；帶火星的木條放在b處。

【解析】

試題分析：（1）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，因為用氯酸鉀制取氧氣需要加熱，故他選擇上述裝置中的A和F進行組裝，反應的表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣;（2）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點因為使用了注射器，把藥品隔開所以可控制反應的速率和氧氣的量；（3）用E裝置排空氣法收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣大，故則氧氣應從導管口的長管進，故選擇a，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法，可利用氧氣助燃性，用帶火星的木條放在b處。

考點：實驗室制取氣體的思路和方法

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省婁底市名校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

① ；② 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的符號表達式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置收集。

（3）實驗室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號），文字表達式為 ，試管口要放一團棉花的原因是 。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省初三10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中，體積分數(shù)最大的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市英才學校九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

甲醛（CH2O）是室內污染的主要成分之一，它來源于室內裝修所用的油漆、膠合板等材料．下列關于甲醛的說法錯誤的是

A．甲醛是由C、H、O三種元素組成

B．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成

C．一個甲醛分子含有四個原子

D．甲醛分子中C、H、O原子個數(shù)比是1：2：1

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市英才學校九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在反應2CO+O22CO2中，各物質間的質量比為

A．2：1：2 B．56：32：88

C．28：32：44 D．1：1：2

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用量筒量取溶液時，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積

A、小于6mL B、大于6mL C、等于6mL D、無法確定范圍

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

(5分)將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E；E通入石灰水變渾濁。根據(jù)有關事實和現(xiàn)象回答:

（1）A為 、C為 、E為 。

（2）寫出生成C的反應文字表達式： 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。下列說法錯誤的是（ ）

A．A是二氧化錳 B． B是過氧化氫 C．C是氧氣 D．E是氯酸鉀

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省宜城市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

有關水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是 ；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是 。

(2)圖3為簡易水電解器，A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水，

可通過 的方法使硬水軟化。

 

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