【題目】請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.
[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專(zhuān)家5月4日至7日,由于陽(yáng)光燦爛,臭氧( O3)也出來(lái)“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.
(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為 ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹(shù)脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹(shù)脂是一種超高分子量材料.
(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹(shù)脂[(CF2CF2)n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108,其n值等于 .碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
【答案】(1)2O3═3O2;6NO24O3+3N2;(2)1×106;24%
【解析】
解答本題關(guān)鍵是知道方程式的寫(xiě)法和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法。(1)可自行分解為氧氣說(shuō)明反應(yīng)物是臭氧生成物為氧氣,用最小公倍數(shù)法配平;由氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2可知,反應(yīng)物是二氧化氮,生成物是臭氧和氮?dú),用最小公倍?shù)法配平,反應(yīng)條件是強(qiáng)光;
(2)(12+19×2+12+19×2)×n═1×108,解得n=1×106;碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=24%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),它是一種治療瘧疾的藥物,請(qǐng)根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學(xué)式進(jìn)行下列計(jì)算:
(1)青蒿素C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量_________;
(2)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比___________;
(3)列式計(jì)算56.4克青蒿素中碳元素的質(zhì)量_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)圖 1中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:_______,用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是:______。
(2)如圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;_______,用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論:________;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 3 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是
A.用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,圖2為蒸發(fā)裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是__
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,A 管產(chǎn)生的氣體為___,A、B兩管氣體質(zhì)量比為______
(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸.
(1)要配制19.6%的稀硫酸100g,需要98%的濃硫酸_____g;
(2)量取和混勻操作中需要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和________。
(3)如果量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則配出的稀硫酸的濃度會(huì)比19.6%_____(填“大”或“小”);
(4)將配制好的稀硫酸裝入試劑瓶中,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)簽上的內(nèi)容_______(在方框內(nèi)標(biāo)簽處填寫(xiě)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,通電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖.對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是
A.a試管收集的是一種可燃性氣體
B.向水中加入少量的硫酸鈉,可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的
D.a、b試管內(nèi)收集氣體的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則_______燃燒對(duì)環(huán)境影響較小,1000 g煤中硫元素的質(zhì)量為_______(假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2)。
(2)SO2的大量排放能形成酸雨,pH_______(填“<”“>”或“=”)5.6的降雨稱(chēng)為酸雨。在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是__________。工業(yè)上常用熟石灰處理含有硫酸的廢水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)目前,在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2和N2,化學(xué)方程式為:_______________。請(qǐng)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)變化,叫做氧化還原反應(yīng)”判斷,該反應(yīng)_______(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)取用固體粉末狀藥品一般用______;
(2)液體藥品通常盛放在______里,取用時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)取______mL液體;
(3)給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的______,管口不要對(duì)著______;
(4)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈火焰的______部分,用完酒精燈,必須用______蓋滅,不可用嘴去吹;
(5)玻璃管插入帶孔橡膠塞,先把玻璃管口______,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
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