16.下列化學(xué)用語與含義不相符的是(  )
A.2O--2個氧原子B.Al3+--氯離子
C.2H2O--2個水分子D.$\stackrel{-2}{O}$--氧元素的化合價為-2價

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2O表示兩個氧原子,故化學(xué)用語與含義相符.
B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氯離子可表示為:Cl-,故化學(xué)用語與含義不相符.
C、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個水分子可表示為2H2O.故化學(xué)用語與含義相符;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧元素的化合價為-2價,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$,故化學(xué)用語與含義相符;
故選B

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下列結(jié)構(gòu)示意圖中,能用符號R2+(R代表某種元素符號)表示的是D,屬于第二周期的元素有AB.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請用化學(xué)用語填空:
①3個鋁離子3Al3+;②空氣中含量最多的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列符號既可表示一種元素又可表示一個原子還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.O2C.FeD.F

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A 對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分二氧化碳和氧氣,用帶火星的木條
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②稀釋濃硫酸時,將濃硫酸倒入水中
③煤氣泄漏,立即打開油煙機(jī)排氣
C 對現(xiàn)象的認(rèn)識D對防銹的認(rèn)識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②電解水,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.在一次化學(xué)實驗中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
第1~6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7~9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【提出問題】實驗①中藍(lán)色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
Ⅰ.氫氧化銅在室溫下溫度,70℃~80℃時分解生成氧化銅.
Ⅱ.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng).
Ⅱ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中,形成亮藍(lán)色溶液.
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立,理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體.
乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ,進(jìn)行了如下實驗.
【進(jìn)行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管,…
2號試管,藍(lán)色固體不消失
3號試管,藍(lán)色固體減少
4號試管,藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液
【解釋與結(jié)論】
(1)1號試管中現(xiàn)象為藍(lán)色固體不消失.
(2)上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍(lán)色溶液.
【反思與評價】
丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭燃燒發(fā)出白色火焰
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用化學(xué)符號填空.
(1)高原缺氧中的“氧”是O2;
(2)兩個氮分子2N2
(3 )2個鎂離子2Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色 無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時,氣體的發(fā)生裝置是A,氣體的收集裝置可選用E,制取好的該氣體應(yīng)倒(填“正”或“倒”)放在實驗臺上.

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同步練習(xí)冊答案