實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào)試管,… 2號(hào)試管,藍(lán)色固體不消失 3號(hào)試管,藍(lán)色固體減少 4號(hào)試管,藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液 |
分析 根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,寫出反應(yīng)的方程式;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體分析;
【解釋與結(jié)論】(1)根據(jù)隨著氫氧化鈉溶液的濃度增大而氫氧化銅不斷溶解進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解答;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)現(xiàn)象及資料信息分析能量變化.
解答 解:硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體,因此猜想Ⅰ認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解是錯(cuò)誤的;
【解釋與結(jié)論】(1)隨著氫氧化鈉溶液的濃度增大而氫氧化銅不斷溶解,所以1號(hào)試管中現(xiàn)象為:藍(lán)色固體不消失;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍(lán)色溶液;
【反思與評(píng)價(jià)】Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO,因此說明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng).
故答案為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【猜想與假設(shè)】氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體;
【解釋與結(jié)論】(1)藍(lán)色固體不消失;
(2)氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍(lán)色溶液;
【結(jié)論與反思】藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,解題的依據(jù)是題目的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水在天然循環(huán)的過程中,太陽提供了能量 | |
B. | 嚴(yán)格地說,海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物 | |
C. | 蒸餾水是純水,長期飲用有益人體健康 | |
D. | 檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O--2個(gè)氧原子 | B. | Al3+--氯離子 | ||
C. | 2H2O--2個(gè)水分子 | D. | $\stackrel{-2}{O}$--氧元素的化合價(jià)為-2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+ | B. | Ne | C. | O2- | D. | S2- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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