Question

18．實驗小組同學(xué)用 一起完成如下實驗，根據(jù)如圖回答問題．

（1）A與C連接，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明氣體已經(jīng)收集滿．
（2）B與D相連，制備二氧化碳并用鑷子夾持一會兒紫色石蕊試紙（如圖E），證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，其操作步驟為首先用鑷子夾持干燥的紫色石蕊試紙，分別放于D裝置的ab兩端，紫色石蕊試紙無明顯變化，說明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊試紙變色；再用鑷子夾持濕潤的紫色石蕊試紙，先放于D裝置的a端，紫色石蕊試紙無明顯變化，然后放于D裝置的b端，濕潤的石蕊試紙變紅，說明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，酸能使紫色的石蕊試紙變紅．．

Answer 1

分析 （1）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及氧氣驗滿的方法解答；
（2）不同實驗會達到不同的目的．

解答 解：（1）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理，反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明氣體已經(jīng)收集滿．
（2）B與D相連，制備二氧化碳，首先用鑷子夾持干燥的紫色石蕊試紙，分別放于D裝置的ab兩端，紫色石蕊試紙無明顯變化，說明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊試紙變色；再用鑷子夾持濕潤的紫色石蕊試紙，先放于D裝置的a端，紫色石蕊試紙無明顯變化，然后放于D裝置的b端，濕潤的石蕊試紙變紅，說明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，酸能使紫色的石蕊試紙變紅．
故答案為：（1）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、木條復(fù)燃；
（2）首先用鑷子夾持干燥的紫色石蕊試紙，分別放于D裝置的ab兩端，紫色石蕊試紙無明顯變化，說明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊試紙變色；再用鑷子夾持濕潤的紫色石蕊試紙，先放于D裝置的a端，紫色石蕊試紙無明顯變化，然后放于D裝置的b端，濕潤的石蕊試紙變紅，說明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，酸能使紫色的石蕊試紙變紅．

點評 本題主要考察高錳酸鉀制取氧氣的原理、氧氣驗滿的方法、二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)等，要求學(xué)生能合理的設(shè)計實驗．