7．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體，下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．從圖中獲得信息不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成了新分子
B．分子間存在著一定的空隙
C．圖中生成物均為化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷出物質(zhì)的類(lèi)別，構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特性，反應(yīng)中各物質(zhì)間的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系等．

解答 解：通過(guò)觀察變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所以，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)不一定都是生成了新分子，故A不正確；
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，分子間存在著一定的空隙，故B正確；
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物的分子有一種是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C不正確；
D、由上圖可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)間的分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故D正確．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題利用了微粒模型圖主要考查了有關(guān)分子的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)，用微粒的變化分析物質(zhì)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素，缺鐵會(huì)引起人體貧血
B．回收廢棄的塑料可以減少白色污染
C．NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的調(diào)味品
D．在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用 一起完成如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）A與C連接，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（2）B與D相連，制備二氧化碳并用鑷子夾持一會(huì)兒紫色石蕊試紙（如圖E），證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，其操作步驟為首先用鑷子夾持干燥的紫色石蕊試紙，分別放于D裝置的ab兩端，紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化，說(shuō)明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊試紙變色；再用鑷子夾持濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，先放于D裝置的a端，紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化，然后放于D裝置的b端，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，酸能使紫色的石蕊試紙變紅．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．金秋時(shí)節(jié)，桔子成熟．在桔子汁中滴入紫色石蕊試液顯紅色，滴入無(wú)色酚酞試液不變色，由此可知，桔子汁的pH值在pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡的區(qū)域可能是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．興趣小組欲測(cè)定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是50 （從10、50、100中選擇）mL．最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是A （填序號(hào)）．
A．30g                B．10%              C．Na2CO3溶液
（2）測(cè)定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g Ba（OH）2
溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過(guò)程中，測(cè)得產(chǎn)生沉淀與
加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為21.2 g．
②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
已知：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，老師在課堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）李海提出可以通過(guò)測(cè)量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中溶液pH的變化得出結(jié)論，請(qǐng)描述測(cè)量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測(cè)溶液，涂在pH試紙上，觀察變色情況，并于比色卡對(duì)照確定pH．
（3）化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中滴加稀硫酸，測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．這一方案立即被同學(xué)們認(rèn)為不完善．你認(rèn)為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱，
給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)干擾．大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同．隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表：
稀硫酸溶液體積（ml）0245678910
溫度（℃）2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml；一段時(shí)間后，溫度降低的原因是硫酸過(guò)量，由于熱傳遞，導(dǎo)致溫度降低．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng)．
方法一：氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
方法二：在氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀硫酸，然后加入硫酸銅，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成，說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系．是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

下列根據(jù)圖示得出的信息正確的是（　�。�
A．H2  02C0都是混合物
B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H20+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．將分別裝有氨水和酚酞溶液的兩只燒杯靠近，氨水先變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）鋁可以制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的延展性．
（2）鐵制品生銹的條件是與氧氣、水接觸，用稀鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（3）工業(yè)上冶煉鋁，是將鋁礦石（主要成分是Al2O3）在熔融條件下通電分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{熔融}$4Al+3O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案