【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.5

m

(1)上表中m的數(shù)值是_____

(2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

【答案】4.5 70%

【解析】

（1）上表可知每5g樣品生成1.54g二氧化碳，如果15g樣品完全反應(yīng)，應(yīng)該生成4.62g二氧化碳，也就是說(shuō)，15g樣品有剩余，m的數(shù)值是4.5；

（2）設(shè)10克樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x，計(jì)算過(guò)程如下：

，解得x=7g，故10g樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量為7g，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

B.紅磷足量是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一

C.打開彈簧夾，集氣瓶液面上升至1處，可說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/5

D.該實(shí)驗(yàn)所用的紅磷可用木炭代替

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點(diǎn)滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 （填孔穴序號(hào)，下同）。

（3）作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋其原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)1 水沸騰 實(shí)驗(yàn)2 電解水 實(shí)驗(yàn)3 二氧化碳的制取與性質(zhì)

（1）從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；能得出水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)3中，A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；能證明二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證碳的還原性，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

①檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊握試管，如果_______，說(shuō)明裝置氣密性良好。

②當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，是否可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)? 為什么?_______

③證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，_______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 依次是_______，_______。

④結(jié)束實(shí)驗(yàn)的操作是：先_______，再_______。

⑤查閱資料獲知，碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)，碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）自熱米飯是一種快餐食品。請(qǐng)根據(jù)上圖及表信息，回答下列問(wèn)題:

①?gòu)?/span>“自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分表”看，表中沒(méi)有標(biāo)出的人體必須的營(yíng)養(yǎng)素是__________________；

②圖1包裝材料一般是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的________________性。

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的______性。

②如圖，“火立熄” 是一種新型的家用滅火用品。“火立熄” 接觸到火焰3- 5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立 熄”的滅火原理是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖法是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法。甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在t1時(shí)，甲的溶解度_____（填“＞”、“=”或“＜”）乙的溶解度。

（2）t2℃時(shí)，70g a甲物質(zhì)溶于100g水中所形成_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，比較其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差別。實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅磷、蠟燭點(diǎn)燃后，同時(shí)伸入到大小相同的兩個(gè)集氣瓶中。

（已知：實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均關(guān)閉）

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）待反應(yīng)完畢，裝置冷卻到室溫后，應(yīng)進(jìn)行的操作是：先打開K1、K3，一段時(shí)間后，再_____。

（3）若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將K1、K2打開，再將點(diǎn)燃的紅磷、蠟燭同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，待反應(yīng)完畢，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾K3，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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