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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①Ba、Mg、Si、Sn ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是
A.Ba、CO2、糖水 B.Si、CuO、液氧
C.Sn、CuO、液氧 D.Mg、H2O、加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣有三態(tài)變化,在一定條件下,氧氣能變成無(wú)色的液體
B. 二氧化碳?xì)怏w濃度過(guò)大會(huì)使人中毒C.
D.汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說(shuō)明了惡如氧化碳能和水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示可以相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化。已知:A、B、C為三種不同顏色固體,含有同一種元素;常溫下D為液體,E為氣體。(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出與A反應(yīng)生成B的物質(zhì)的化學(xué)式: ;
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
A→C: ,基本反應(yīng)類(lèi)型為: ;
D→E: ,基本反應(yīng)類(lèi)型為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值,下列行為不利于霧霾天氣治理的是( )
A.以步代車(chē) B.風(fēng)力發(fā)電 C.焚燒垃圾 D.植樹(shù)造林
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在所學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?體積約為集氣瓶空氣體積的。下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無(wú)關(guān)的是
( )
A.氮?dú)獠恢С秩紵?/p>
B.氮?dú)獠灰兹苡谒?/p>
C.氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是-209.9℃
D.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放,提出三點(diǎn)看法。
(1) ______________________________________________________;
(2) ______________________________________________________;
(3) _____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有
①托盤(pán)天平 ②量筒、蹮、懿AО簟、菥凭珶舻葍x器。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鉀。托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來(lái)的操作應(yīng)該是________(填字母)。
A.先在左盤(pán)紙片上加氯化鉀,后在右盤(pán)紙片上加砝碼
B.先在右盤(pán)紙片上加砝碼,后在左盤(pán)紙片上加氯化鉀
(3)配制溶液過(guò)程中,上述儀器不需要的是________(填序號(hào))。
(4)該同學(xué)將配制的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫(xiě)好標(biāo)簽的內(nèi)容。
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