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實驗室常用加熱(85℃)NH4Cl和NaNO2兩種飽和溶液的方法制取N2,下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關問題:

【查閱資料】:
1、NH4Cl和NaNO2反應生成NaCl、H2O及N2,并放出大量熱量;
2、20℃時,NH4Cl的溶解度約為37g;
3、N2難溶于水,實驗條件下,密度為1.25g·L—1。
【實驗步驟】:
                                             ;
②20℃時,取0.78g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調節(jié)水準管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數為12mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產生氣泡時,關閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數為V mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數據處理】:
(1)寫出裝置中儀器的名稱:a、   ;b、   ;
(2)反應的化學方程式為:   ;
(3)完善實驗步驟中的所缺部分:①   ;
(4)步驟④中,移走酒精燈的目的是   ;
(5)NH4Cl是一種   (填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”)物質。20℃時,其飽和溶液中溶質質量分數為   。根據實驗數據計算,生成氮氣約為多少毫升?(3分,計算過程中,中間數據保留2位小數,最終結果為整數;相對分子質量:Mr-NH4Cl:53.5、Mr-N2:28)    
(6)根據計算結果,步驟⑥中V的數值為   ;
(7)實驗中,實際測得氮氣的體積偏大,可能原因是   。
A.實驗中加入飽和NaNO2溶液的體積也被作為生成N2的體積
B.裝置漏氣

(1)a、分液漏斗      b、鐵架臺   (2)NaNO2 + NH4Cl =" NaCl" + 2H2O + N2↑   (3)檢查氣密性   (4)因為反應放熱,防止水準管中水沖出,影響實驗(必須寫出關鍵詞“反應放熱”)   (5)易溶      27%   88ml  (6)100 (7)A

解析試題分析:(1)寫出裝置中儀器的名稱:a長頸漏斗,b鐵架臺;(2)反應的化學方程式為NaNO2 + NH4Cl =" NaCl" + 2H2O + N2↑;(3)完善實驗步驟中的所缺部分:①檢查氣密性;(4)步驟④中,移走酒精燈的目的是因為反應放熱,防止水準管中水沖出,影響實驗;(5)NH4Cl是一種易溶20℃時,其飽和溶液中溶質質量分數為37/137×100%=27%
解:0.78g飽和NH4Cl溶液中,NH4Cl的質量為:0.78×27% ≈ 0.21g 
設反應生成N2的質量為x
NaNO2 + NH4Cl =" NaCl" + 2H2O + N2
53.5           28
0.21g          x
 
x ≈ 0.11g
∴ 實驗生成N2的體積 ==88mL
(6)根據計算結果,步驟⑥中V的數值為因為開始時氣體的體積為12ml,生成氣體為88ml,故總體積為100ml;(7)實驗中,實際測得氮氣的體積偏大,可能原因是A.實驗中加入飽和NaNO2溶液的體積也被作為生成N2的體積.
考點:實驗探究,及基本計算

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室有一瓶保存不當的試劑(如右圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究。
【提出問題】這瓶試劑溶質是什么?
【交流研討】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是   (填字母序號)。
A.酸      B.堿      C.鹽
【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時,4種物質的溶解度的數據如下。

物質
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
 
【得出結論】小華根據試劑瓶上標注和上表溶解度數據判斷,這瓶試劑不可能是   。
【猜想與實驗】①可能是    溶液;  ②可能是NaOH溶液;  ③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是   
(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗。
操作步驟
實驗現象
結論及化學方程式
步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量       
產生大量的氣泡
猜想①正確。
步驟一發(fā)生反應的化學方程式是   
步驟二:把產生的氣體,通入
                  
       
 
【質疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟
預計現象
結論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的   溶液并過濾
產生白色沉淀
溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液
酚酞試液變   
 
【反  思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質,寫出該反應的化學方程式     ;

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

1)A實驗中觀察到的現象為                                     ,原因是(用化學方程式表示)                                
2)B實驗中反應的化學方程式為                                 。
3)C實驗中觀察到的現象是                        。
4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】 廢液中含有什么物質?
【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        
老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:

學生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
學生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙
可能有NaOH、Na2CO3
學生丁
可能有Na2CO3
學生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有        ,沒有                       。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

下面是某興趣小組同學做的2個小實驗。根據實驗內容回答下列問題(儀器的固定裝置已經省略)。

(1)若甲中盛有二氧化錳,連接甲乙裝置,關閉K1打開K2,從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,關閉分液漏斗活塞,觀察到乙中導管口有氣泡冒出,白磷不燃燒;關閉K2打開K1,則乙中的現象是                                           ,且白磷燃燒。
①甲中發(fā)生反應的化學方程式是                                                    。
②實驗過程中,白磷產生現象差異的原因是                                     
(2)若甲中充滿二氧化碳(K1、K2關閉),連接甲丙,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,關閉分液漏斗活塞,一段時間后,打開K1,整個實驗過程中觀察到甲中的現象是                                                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

鐵質水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗。

(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應方程式為          ,C處酒精燈的作用是        
(2)實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中,發(fā)現沒有氣泡,這說明生成物中              (有或沒有)鐵。
為解釋這個現象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數據并繪制成下圖。

通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是        (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是          。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某研究小組發(fā)現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學探究該氣體的成分。

【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為              。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2、CO易燃易爆,同時CO也       。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】

實驗編號
實驗操作
實驗現象

將氣體通入澄清的石灰水中
澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中
帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有     ,寫出該反應的化學方程式          。
(2)由實驗②     (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是           。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對此產生了興趣.

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是                       
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是                               
[設計實驗]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.

實驗操作
實驗現象
(1)取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
出現白色沉淀
(2)靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸
白色沉淀全部溶解,產生大量氣泡
 
[實驗結論]
(3)該瓶無色溶液是   .生成白色沉淀過程的化學方程式是                             
[實驗反思]
(4)小強認為上述設計實驗還可簡化,仍能達到目的.小強的實驗操作是                    
(5)經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請你再設計一種實驗方法,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡述實驗操作和現象.
(6)[綜合計算]現取含有氯化鈉雜質的純堿樣品25g放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為66.2g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算純堿樣品中雜質氯化鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:               ;猜想三:Ca(OH)2
他的依據是                                   。
【交流反思】經過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:                 
【進行實驗】

 
實驗操作
實驗現象
結論
實驗一
取樣于試管中,
滴加稀鹽酸
 
猜想二:不成立
實驗二
 
 
猜想三:成立
 
【實驗結論】白色固體是Ca(OH)2。寫出碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某學習小組在探究“酸的化學性質”時,做了如圖所示的A、B兩個實驗.分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質量的稀硫酸,反應結束后,把廢液倒入同一個廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量氣泡.請回答下列問題:

(1)試管A中的化學方程式是                         ,在實驗過程中并沒有觀察到該反應的明顯現象,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法                                            (2)通過分析廢液缸中的現象,你認為B試管的廢液中溶質成分是                   (填化學式,下同);
(3)小組同學對廢液缸中最終廢液的成分進行探究,請你一起參與探究.
【提出問題】最終廢液中溶質是什么?
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性.
【假設猜想】猜想①:Na2SO4
猜想②:Na2SO4、Na2CO3
猜想③:                            
【實驗探究】請你設計實驗,確定哪個猜想是正確的.

實驗步驟
 
實驗結論
              
          
            
猜想1正確
            
猜想2正確
            
猜想3正確
 

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