【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部、觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是可燃物______。

(2)實驗2的目目的是比較______。

(3)實驗3的現(xiàn)象是___，由此驗證了CO2的物理性質(zhì)是____，化學(xué)性質(zhì)是____。

(4)實驗4中，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【答案】要達(dá)到著火點 同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性(或溶解度、溶解能力)不同 蠟燭自下而上熄滅(或下面蠟燭先熄滅上面蠟燭后熄滅) 密度比空氣大 不能燃燒 CO2(二氧化碳)能和氫氧化鈉反應(yīng)

【解析】

（1）實驗1中，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，說明乒乓球碎片比濾紙片的著火點低，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是:溫度達(dá)到著火點;

（2）實驗2的溶質(zhì)的種類相同，溶劑的種類不同，其目的是比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性(或溶解度、溶解能力)不同;

（3）燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒;

（4）實驗中，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng);

故答案為：

（1）要達(dá)到著火點;

（2）同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性(或溶解度、溶解能力)不同；

（3）蠟燭自下而上熄滅(或下面蠟燭先熄滅上面蠟燭后熄滅) ；密度比空氣大；不能燃燒，也不能支持燃燒；

（4）CO2(二氧化碳)能和氫氧化鈉反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國慶 70周年閱兵式上展示了我國研制的各種導(dǎo)彈，導(dǎo)彈有較高命中率離不開稀土元素釹（Nd）的貢獻(xiàn)。已知其形成化合物時常顯+3價，下列說法正確的是

A.釹元素屬于非金屬元素

B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2g

C.釹原子的中子數(shù)為84

D.釹的氧化物化學(xué)式為 Nd3O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，小燒杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸餾水。若小燒杯A中盛放的是________（寫名稱），則一段時間后小燒杯B中液體的顏色會逐漸變成藍(lán)色；若小燒杯A中盛放的是_________（寫名稱），則一段時間后小燒杯B中液體的顏色逐漸變成紅色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理，某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

I．探究鐵生銹的條件

(1)由實驗B和C得出鐵生銹需要與水接觸，畫出實驗C的實驗裝置圖。__________

(2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________。

II．探究影響鐵生銹速率的因素

（查閱資料）暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。

（猜想假設(shè)）

(1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。

(2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

（進(jìn)行實驗）下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。

實驗編號

活性炭/g

食鹽/g

溫度上升值/℃

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

x

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

（解釋與結(jié)論）

(3)表中x的值為____________。

(4)對比實驗1和3，得出的結(jié)論是____________。

(5)欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”，需要對比________(填實驗編號)。

（反思與評價）

(6)下列說法正確的是_______。

A．暖貼在使用前要密封保存

B．暖貼使用后剩余物可以回收利用

C．利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：

（1）操作⑥中的錯誤是___________。

（2）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）__________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

（3）操作④中，玻璃棒的作用是________，當(dāng)觀察到__________時，停止加熱。

（4）若溶解的過程中加入的水過導(dǎo)致粗鹽沒有完全溶解，則最后算的精鹽的產(chǎn)率__________（偏高或偏低）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A.t1℃時，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B.t3℃時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

C.t2℃時，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿用途非常廣泛，我國化學(xué)家侯德榜先生是制堿工業(yè)的先驅(qū)，工業(yè)上以食鹽和石灰石等為主要原料，生產(chǎn)純堿的模擬流程如圖所示：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________。

（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于____________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）在加壓條件下不斷向飽和食鹽水和氨水中通入二氧化碳制取碳酸氫鈉固體，該流程需要加壓條件的原因是____________。

（4）操作 a 的名稱是_____________，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。如圖是制取K2FeO4同時得到副產(chǎn)品K2SO4的流程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)固體B中含有的物質(zhì)是_____________________。

(2)操作I的名稱是_____________________；進(jìn)行操作Ⅱ時，當(dāng)有______________時停止加熱;操作I和操作Ⅱ使用的同一種玻璃儀器是_____________________。

(3)反應(yīng)②發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

(4)指出K2SO4晶體的一種用途_____________________。

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