7．下列四幅圖片，屬于符號的是（　　）
A．
碳元素		B．
碳原子結(jié)構(gòu)
C．
磁場的磁感線		D．
壤土類土壤的組成

分析 根據(jù)已有的圖標(biāo)模型與符號的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、該圖為碳元素的元素符號，正確；
B、屬于碳原子結(jié)構(gòu)模型，錯(cuò)誤；
C、屬于磁場的磁感線模型，錯(cuò)誤；
D、屬于各成分含量的扇形統(tǒng)計(jì)圖，錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)模型與化學(xué)圖標(biāo)符號的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶，為了鑒別它們，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種方案．你認(rèn)為不能鑒別兩者的是（　�。�
A．進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)，能導(dǎo)電的是飽和食鹽水
B．用壓強(qiáng)計(jì)測定同深度處的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)較大的是飽和食鹽水
C．分別加入少量食鹽晶體，晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
D．用普通顯微鏡觀察，能看到鈉離子的是飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入酸才一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．MgO→MgCl2B．AgNO3→AgClC．CO2→H2CO3D．BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．重水的主要作用是作為核反應(yīng)堆的減速劑．一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對原子質(zhì)量是2，下列說法正確的是（　�。�
A．重氫原子核內(nèi)有2個(gè)中子B．重氫離子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子
C．重水的相對分子量是18D．氫原子和重氫原子化學(xué)性質(zhì)不一樣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．把硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒（每次實(shí)驗(yàn)中硫粉均取8克），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量（克）6812
二氧化硫的質(zhì)量（克）121616
（1）第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的硫、氧氣與生成二氧化硫的質(zhì)量比是1：1：2．
（2）請?jiān)诒砀駜?nèi)填入相關(guān)數(shù)據(jù)
（3）請你根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算第三次燃燒時(shí)，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化，試問：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是振蕩．
（2）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了．由此得出的結(jié)論是：二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎?/td>
C．空氣中的二氧化碳含量上升會直接導(dǎo)致空氣污染，危害人體健康
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)生想利用如圖裝置（燒瓶位置不能移動(dòng)）收集下列氣體：①H2；②Cl2；③CH4；④HCl；⑤NH3；⑥NO；⑦NO2；⑧SO2，下列操作正確的是（　�。�
A．燒瓶是干燥的，由A進(jìn)氣收集①③⑤B．燒瓶是干燥的，由B進(jìn)氣收集②④⑥⑦⑧
C．在燒瓶中充滿水，由A進(jìn)氣收集①③⑤⑦D．在燒瓶中充滿水，由B進(jìn)氣收集⑥

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