某同學(xué)在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應(yīng)實驗。請回答下列問題：

（1）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當(dāng)溶液剛好由____色變成____色時，停止加入稀硫酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

（2）實驗中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀硫酸，這使溶液的pH __7（填“>”“<”或“=”）。

（3）若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸，可進行的實驗是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________

___________

溶液中的酸過量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗方案不可行的是（　　）
A．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C．用加稀鹽酸的方法除去銅粉中的少量鐵粉
D．用加水溶解的方法區(qū)別CaCO3、CuSO4兩種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）圖一所示兩種組裝儀器的方式正確的是A（填寫對應(yīng)字母）；

（2）如圖二C裝置所示，某同學(xué)在做裝置氣密性檢測時，先用手握住試管，然后再將導(dǎo)管放入水面下，幾乎沒看到有氣泡產(chǎn)生．該同學(xué)據(jù)此判斷該裝置的氣密性不好，但老師卻認為還可能是操作上的不當(dāng)造成的，老師所指的不當(dāng)是應(yīng)選將導(dǎo)管放入水中再用手握住試管；
（3）圖三D裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；點燃E裝置中的硫后可觀察到的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量．
（4）有不少同學(xué)在完成如圖三D所示的實驗時，試管出現(xiàn)了破裂的現(xiàn)象，請列舉兩個導(dǎo)致試管破裂的可能原因．
①沒有用酒精燈外焰加熱�、趯嶒灲Y(jié)束時沒有先將導(dǎo)管移出水面就熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法正確的是（ ）

A．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑

B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料

C．生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料

D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．玻璃破碎 D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體

C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成，所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨

D. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到雞蛋冒氣泡，該氣泡的主要成分是（　�。�

A. H2 B. CO2 C. O2 D. N2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九年級模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)的分類錯誤的是（ ）

A．氫氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)

B．碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素，屬于有機物

C．硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物

D．石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用如圖所示的裝置，可進行氣體性質(zhì)的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰
水或NaOH溶液，NaOH的化學(xué)性質(zhì)與Ca（OH）2相似，均能與CO2反應(yīng)]．
（1）寫出儀器的名稱：A鐵架臺；b酒精燈．
（2）根據(jù)要求填寫下列表格：
實驗內(nèi)容甲乙
實驗一
探究CO與CuO的反應(yīng)		反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu		澄清石灰水的作用是：
檢驗是否有CO2氣體產(chǎn)生
實驗二（b換成酒精噴燈）
探究CO2與C的反應(yīng)		反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO		NaOH溶液的作用是：
除去（或吸收）CO2氣體
（3）上述兩實驗中，在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：
不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應(yīng)，且產(chǎn)物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案