水是人類(lèi)必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分.
(1)向水樣中加入絮凝劑,靜置,
 
(填操作名稱(chēng)),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)用圖中裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可以探究水的組成,接通直流電源后,a,b兩管中都看到的現(xiàn)象是
 
,b中收集到的氣體是
 
,寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式
 

(3)下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是
 

A.地球上可利用淡水資源非常豐富
B.利用吸附的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.城市澆花食用噴灌、滴灌技術(shù)
D.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水.
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,水資源狀況,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化以及電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)經(jīng)過(guò)過(guò)濾能除去水中的不溶性雜質(zhì),故填:過(guò)濾;
(2)接通直流電源后,a,b兩管中都看到有氣泡產(chǎn)生,b中收集到的氣體體積大,是氫氣,水通電能生成的是氧氣和氫氣個(gè),故填:都有氣泡產(chǎn)生,氫氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)A.地球上可利用淡水資源非常缺乏,錯(cuò)誤;
B.利用吸附的方法不可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,錯(cuò)誤;
C.城市澆花食用噴灌、滴灌技術(shù)能節(jié)約用水,正確;
D.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水不一定就是純水,錯(cuò)誤;
故填:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是水的電解和水的凈化以及保護(hù)水資源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對(duì)宏觀的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A、水沸騰時(shí)會(huì)頂開(kāi)壺蓋,是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度升高而增大
B、水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
C、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D、44mL的水與56mL的酒精混合后溶液的體積小于100mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中,加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)下列說(shuō)法正確的是(  )
A、右試管中溶液為黃色
B、U型管中液面右升左降
C、U型管中液面左升右降
D、U型管中液面仍相平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管中裝有水12g及硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管,當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí),試管中的固體恰好完全溶解.若不計(jì)加熱過(guò)程中所蒸發(fā)的水量,則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是( 。
A、加熱前此溶液已達(dá)飽和狀態(tài)
B、由室溫加熱至60℃的過(guò)程中,此溶液的濃度不變
C、在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D、由60℃加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列四種家庭常用的調(diào)味品分別放入水中,不能形成溶液的是(  )
A、蔗糖B、味精C、食鹽D、芝麻油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、固體的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
B、CO2可用于滅火,CO可用作燃料
C、二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,先后順序不正確的是( 。
A、用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅酒精燈,后從水槽中取出導(dǎo)管
B、做CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱Fe2O3,后通CO
C、制備氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性,后向裝置中加藥品
D、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),應(yīng)先驗(yàn)純后點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在春節(jié)燃放煙花爆竹是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗.小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測(cè)煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì),其中不合理的是( 。
A、燃放煙花時(shí),發(fā)出耀眼的白光,說(shuō)明煙花中可能含有鎂粉
B、燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明煙花中可能含有鐵粉
C、爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說(shuō)明火藥的成分中可能含有木炭粉
D、爆竹爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說(shuō)明火藥的成分中可能含有硫粉

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