21、日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖)

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
(3)分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭,將其中一支蠟燭用玻璃杯罩。
分析實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:

得出結(jié)論:
燃燒需要三個(gè)條件:①
物質(zhì)具有可燃性
可燃物與氧氣接觸
達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
分析:了解燃燒所需要的三個(gè)條件,即物質(zhì)具有可燃性、有氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).在試驗(yàn)中會(huì)根據(jù)現(xiàn)象寫結(jié)論.本題可迎刃而解.
解答:解:(1)小木條是可燃物,在與氧氣接觸,達(dá)到著火點(diǎn)后,就可燃燒;而小石子不是可燃物,就是燃燒的其他條件都具備了,它也不能燃燒.故結(jié)論為:可燃物才能燃燒.
(2)棉花團(tuán)是可燃物,但沒蘸水的棉花團(tuán)容易達(dá)到著火點(diǎn),而蘸水的棉花團(tuán)不易達(dá)到著火點(diǎn).所以只有沒蘸水的棉花團(tuán)燃燒.結(jié)論為:可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才可燃燒.
(3)玻璃杯內(nèi)外燃著的蠟燭對(duì)比,是想說明玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅是因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣耗盡.設(shè)題意圖是:燃燒與氧氣的關(guān)系;結(jié)論為:可燃物與氧氣接觸才可燃燒.故試驗(yàn)報(bào)告為:

結(jié)論為:①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式,考查燃燒的三個(gè)條件,和試驗(yàn)結(jié)論的總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)記能力和總結(jié)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件.
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:

得出結(jié)論:燃燒需要三個(gè)條件
可燃物、助燃物、著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](如圖)

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上嘗試點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
請(qǐng)幫小明填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1) 燃燒與物質(zhì)的關(guān)系   可燃物才能燃燒
(2) 燃燒與溫度的關(guān)系 沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒
蘸水的小棉花團(tuán)不燃燒
 
[反思與評(píng)價(jià)]
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠全面,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)      
請(qǐng)舉出日常生活中常見的兩個(gè)滅火事例,并說明其中的滅火原理.(滅火原理不要重復(fù))
滅 火 事 例 滅   火   原   理
   
   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.你想過沒有:發(fā)生燃燒的條件是什么?下面請(qǐng)你根據(jù)提供的物質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題.
實(shí)驗(yàn)用品:酒精燈、蠟燭、玻璃杯、鑷子、水、酒精、小木條、煤塊、棉花球等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件.
【實(shí)驗(yàn)1】分別將一根小木條和一根玻璃棒在酒精燈上燒,并觀察;
【實(shí)驗(yàn)2】點(diǎn)燃兩根蠟燭并將其中一根用玻璃杯罩住,并觀察.
分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫小明將下表未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
  設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
木條燃燒,玻璃棒不燃燒
木條燃燒,玻璃棒不燃燒
 
物質(zhì)具有可燃性才能燃燒
實(shí)驗(yàn)2
燃燒與氧氣的關(guān)系
燃燒與氧氣的關(guān)系
玻璃杯內(nèi)蠟燭逐漸變小并熄滅,玻璃杯外蠟燭仍燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
 

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