14.稱取氯化鈉和氯化鎂的固體混合物9.8克,放入燒杯中,加入96克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),待反應(yīng)完全后過(guò)濾,稱得濾液的總質(zhì)量為100克,試求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成的沉淀質(zhì)量為5.8g
(2)固體混合物中氯化鎂的質(zhì)量是多少?
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1))根據(jù)質(zhì)量守恒定律,濾液的總質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之和應(yīng)等于反應(yīng)前所有混合物的總質(zhì)量,可求出沉淀的質(zhì)量;
(2)欲知固體混合物中MgCl2的質(zhì)量,需分析題意,得出生成沉淀的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,就可計(jì)算出固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)上述方程式可以求出生成NaCl的質(zhì)量,濾液中的溶質(zhì)還包括混合物中NaCl的質(zhì)量,據(jù)此可以計(jì)算出濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計(jì)算即可.

解答 解:(1))由質(zhì)量守恒定律,根據(jù)題意可知,濾液的總質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之和應(yīng)等于反應(yīng)前所有混合物的總質(zhì)量.所以生成沉淀的質(zhì)量=9.8g+96g-100g=5.8g;
(2)設(shè)固體混合物中氯化鎂的質(zhì)量為x,生成NaCl的質(zhì)量為y.
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
95              58      117
x              5.8克     y
$\frac{95}{x}=\frac{58}{5.8g}=\frac{117}{y}$
x=9.5g
y=11.7g
所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{9.8g-9.5g+11.7g}{100g}×$100%=12%
答案:
(1)5.8;
(2)固體混合物中氯化鎂的質(zhì)量是9.5g;
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生須認(rèn)真分析題意,找出各物質(zhì)間的關(guān)系,正確寫(xiě)出方程式,并能根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算,才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.大氣是大自然對(duì)人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).大量化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放,“節(jié)能減排”是我國(guó)的一項(xiàng)重要國(guó)策,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是A(填字母序號(hào)).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列敘述中,哪些屬于對(duì)物質(zhì)物理性質(zhì)的描述,哪些屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的描述,哪些屬于物理變化的描述,哪些屬于化學(xué)變化的描述?(將字母填在橫線上)
A.汽油燃燒                   B.汽油能燃燒            C.汽油是淡黃色液體
D.汽油能清洗衣服上的油漆     E.汽油能揮發(fā)             F.汽油揮發(fā)
G.用汽油清洗衣服上的油漆     H.汽油的密度小
(1)物理性質(zhì):CDEF.    
(2)化學(xué)性質(zhì):B.
(3)物理變化:FG.    
(4)化學(xué)變化:A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.含氮、磷、鉀的化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常用的肥料.李詠家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用有提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害能力的肥料,下列哪種化肥有這種作用(  )
A.KClB.NH4H2PO4C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,可用來(lái)證明某氣體中含有水蒸氣的裝置是( 。
A.B.C.D.

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19.下列敘述正確的是( 。
A.凡是能電離出H+的化合物是酸
B.溶液中陽(yáng)離子總數(shù)一定等于陰離子總數(shù)
C.純堿和燒堿都屬于堿類
D.純堿和硫酸鉀都屬于鹽類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫(xiě)出下列反應(yīng)的現(xiàn)象:
①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
②鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)紅色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)辄S色;
③向澄清石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w澄清石灰水變渾濁;
④加熱硫酸銅晶體藍(lán)色晶體變成白色粉末;
⑤FeCl3溶液中加入NaOH溶液生成了紅褐色沉淀,溶液由黃色逐漸變?yōu)闊o(wú)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石.某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究.
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【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是:(1)菠菜中的物質(zhì)與豆腐中含有的鈣離子反應(yīng)產(chǎn)生不溶性物質(zhì)
【探究一】菠菜中部分成分分析

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(3)已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學(xué)式用HAC表示,寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑.沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)>m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(4)白色沉淀B的化學(xué)式為CaC2O4,由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食.
(5)以下飲食觀點(diǎn)正確的是C(填序號(hào))
A.禁吃菠菜 B.高鈣牛奶可與菠菜同食C.菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙,降低草酸鹽含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( 。
A.經(jīng)常食用海帶、紫菜等海產(chǎn)品可以預(yù)防甲狀腺腫大
B.經(jīng)常使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
C.本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.食鹽除了可做調(diào)味品之外還是重要的化工原料

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