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想要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（  ）

A、木灰    B、硫磺    C、鐵絲    D、紅磷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區(qū)二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節(jié)內存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設計實驗方案．
實驗目的：探究竹節(jié)內氣體與空氣主要成分的不同．
提出假設：竹節(jié)內氣體與空氣相比，
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
．
假設的依據是竹子要進行光合作用、呼吸作用，但在竹節(jié)內主要進行呼吸作用．
實驗計劃：
（1）采集新鮮竹節(jié)，收集竹節(jié)內氣體4瓶．
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

（2）探究竹節(jié)內的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以選用兩種方法，請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設計思路 預測的實驗現象
第一：
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二：
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
（3）探究竹節(jié)內氣體中含有氧氣所占的體積分數．
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分數的實驗．請在圖基礎上，填畫裝置，設計測定體積分數實驗裝置圖，并注明所用物質名稱．
②若設計三步實驗操作，一是關閉止水夾，二是
將足量紅磷放入燃燒匙內點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
，三是
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內水的多少
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內水的多少
．
③計算氣體體積分數的實驗操作是：用量筒測量
流入集氣瓶內水的體積和充滿流入集氣瓶內水
流入集氣瓶內水的體積和充滿流入集氣瓶內水
的體積．
④進行計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明在學習了空氣的相關知識后，對自家地下車庫里的空氣產生了興趣，想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數據是否一致．
（1）小明可以找到的器具有：瓶子、注射器、塑料袋、細繩、玻璃片、氣球、小刀等．請你選取其中合適的工具幫他設計兩種取樣方案．
方案1：
用集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿入倉庫，在倉庫里把水全部倒掉，再蓋好玻璃片，拿出即可
用集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿入倉庫，在倉庫里把水全部倒掉，再蓋好玻璃片，拿出即可
；方案2：
先把注射器中的空氣排出，進入倉庫后，將注射器活塞慢慢向后拉，空氣進入注射器里，封好注射器針口，再拿出倉庫外
先把注射器中的空氣排出，進入倉庫后，將注射器活塞慢慢向后拉，空氣進入注射器里，封好注射器針口，再拿出倉庫外
；
（2）假設你已經幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品，現需將其轉移到集氣瓶B中儲存起來以備測定．現有如下裝置，請你幫他設計一個轉移氣體的方案
如題所示連接裝置（A瓶應比樣品瓶和B瓶略大），A瓶與B瓶中裝滿水，從A瓶的左端鼓入空氣，將A中的水排入樣品瓶至恰好充滿，即可將樣品瓶中的空氣樣品轉移到B中，或在B瓶右端連接一個注射器，將B中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉移到B中．
如題所示連接裝置（A瓶應比樣品瓶和B瓶略大），A瓶與B瓶中裝滿水，從A瓶的左端鼓入空氣，將A中的水排入樣品瓶至恰好充滿，即可將樣品瓶中的空氣樣品轉移到B中，或在B瓶右端連接一個注射器，將B中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉移到B中．
．

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科目：初中化學 來源：學習周報　化學　人教課標中考版　2009－2010學年　第2期　總158期 人教課標中考版 題型：013

想要除去一瓶充滿空氣的瓶子中的氧氣，并且還不增加其他氣體的成分．下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是

[　　]
A．

木炭

B．

硫磺

C．

鐵絲

D．

紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

想要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（  ）

A、木灰    B、硫磺    C、鐵絲    D、紅磷

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