有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是
A.伸入燃燒的木條 B.測定氣體的密度
C.滴入澄清石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩
科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下面是有關(guān)蠟燭燃燒的描述,依據(jù)描述回答下列問題。
蠟柱由半透明的白色固體制成,能用小刀切割,指甲也能劃出刻痕。把它放入水中,并能浮在水面上。點燃的蠟燭能夠持續(xù)燃燒,當(dāng)一根火柴梗平放入蠟燭火焰中約2 s后取出時,可以看到,處在火焰最外層的部位最先變黑,第二層次之,最里層變黑最慢,最里層溫度最低。因此,應(yīng)用外層火焰進行加熱。取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,有水霧出現(xiàn),取下燒杯向其中倒入石灰水變渾濁。
從以上描述中,蠟燭具有的物理性質(zhì)的有_______________________________;
化學(xué)性質(zhì)有___________________________。
從實驗現(xiàn)象可以看出蠟燭燃燒的產(chǎn)物是:___________、_____________
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省十堰市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說法正確的個數(shù)是
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料.
⑥一氧化碳可用向下排空氣法收集
⑦金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同
⑧大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用.
A.2 B.3 C.4 D.1
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省連云港市東海縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg,一種鉻原子的質(zhì)量為8.636×10﹣26kg,則該鉻原子的相對原子質(zhì)量為
A.4.3×10﹣26kg B.4.3 C.52.0 D.52.0g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1價
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空氣中充分灼燒 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟寧市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
C.空氣中分離出的氧氣可用作燃料
D.分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省九年級上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當(dāng)觀察到
現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是 和 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,應(yīng)選擇的收集裝置是 ,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象是可以得出的結(jié)論是 。(用化學(xué)方程式表示)
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,將產(chǎn)生的二氧化碳通入H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
防毒面具用來除去有毒氣體的是( )
A? 焦炭 B? 炭黑 C? 活性炭 D? 石墨
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