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某校研究性學習小組用鎂條代替紅磷驗證空氣中氧氣含量測定的實驗，最后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％。

【提出假設】進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體, 其中氮元素的化合價是            。

【實驗驗證】興趣小組到醫(yī)院中購買了一袋的氮氣并收集到集氣瓶中，將鎂條點燃后伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條果然能繼續(xù)燃燒著，該反應的方程式式為                          ，該反應屬于          （填化合或分解）反應。

【拓展應用】通過以上探究，興趣小組同學明白了探究空氣中氧氣含量的實驗中不能用鎂條代替紅磷，同時也對物質的燃燒有了什么新的認識：如                               (寫出一點即可)。

21%  +3  3Mg+N2           Mg3N2               化合反應   燃燒不一定有氧氣參加

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎樣減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二：
 
．
（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為
 
．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式
 
．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
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（1）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎么減少的呢？
推測一：氮氣與鎂條反應而減少；
推測二：
 
；
查閱資料：鎂條能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應的方程式為：
 
．
（2）通過以上探究，你對燃燒有關知識的新認識是
 
；請你對此認識再舉一例（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾．
【發(fā)現(xiàn)問題】進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%．如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的
21
21
%．可現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是
假設氧氣全部反應，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分數一定超過9%，只有氮氣符合要求
假設氧氣全部反應，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分數一定超過9%，只有氮氣符合要求
．
剩余約70%的氣體主要成份是
氮氣
氮氣
．
【提出假設】鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學反應．
【探究實驗】接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中．發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒．
【實驗結論】根據上述探究實驗，你得的結論是
鎂條能在氮氣中燃燒
鎂條能在氮氣中燃燒
．
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂（Mg3N2）固體．根據資料，氮化鎂中氮元素的化合價
-3
-3
，該反應的化學方程
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
．
②鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．請你寫出該反應的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO
．
【實驗反思】通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識：
燃燒不一定非要有氧氣參加
燃燒不一定非要有氧氣參加
．（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣的含量時，常用紅磷，寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
；而某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）反應裝置如圖．在燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是
瓶內氣壓減少
瓶內氣壓減少
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
1/5．
1/5．
．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設】
鎂與氮氣反應
鎂與氮氣反應
．
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）．
②鎂條還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭，寫出該反應的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C．
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C．
．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：
燃燒不一定要有氧氣參加
燃燒不一定要有氧氣參加
（寫出一點即可）．

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