我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。

（1）請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母編號(hào)填空： A．食鹽；B．干冰；C．碳酸氫鈉；D．生石灰；E．天然氣 ；F.熟石灰

①可用于人工降雨的是_________ ②常用作家庭燃料的是________ ③常用作調(diào)味品的是_________ ④可用作食品干燥劑的是_____ ⑤ 常用作發(fā)酵粉的是______ ⑥可用于改良酸性土壤的是___

（2）水是寶貴的資源，請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問(wèn)題：

①電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由_________組成的。

②食鹽水能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槭雏}在水中解離出自由移動(dòng)的Na+和_________（填粒子符號(hào)）。

③清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是_________。

④鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，稀鹽酸可用來(lái)除鐵銹，化學(xué)方程式為_(kāi)________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆北京市九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：溶解度及溶解度曲線專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：單選題

甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2：5

C. 將t1℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量增加

D. 甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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下列不包含化學(xué)變化的是( )

A. 鐵生銹 B. 二氧化碳性質(zhì)探究 C. 洗滌劑洗碗 D. 分子性質(zhì)探究

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下列物品中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

A. 鈦合金表鏈 B. 純棉內(nèi)衣

C. 塑料油瓶 D. 玻璃鋼餐桌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）。冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①2FeTiO3＋6C＋7Cl2=2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg ="Ti" + 2MgCl2，則X為（ ）

A. FeCl2 B. FeCl3 C. Fe2O3 D. FeCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在下列變化過(guò)程中，U型管中紅墨水左端液面升高的是 （　　）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是 （　　）

A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CaO 氧化鈣 生石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 苛性鈉 D. NaCl 氯化鈉 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：揚(yáng)州市2016-2017九年級(jí)第二學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量不會(huì)增加的是( )

A. 濃硫酸 B. 鐵粉 C. 生石灰 D. 濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”。水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列________（用圖中的字母表示），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　_____________．

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