【題目】長郡雙語實驗中學化學興趣小組的同學將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們對此提出了如下問題并進行了相應探究:
問題一:二者之間是否發(fā)生了反應?他們設計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應:
(1)可以選擇的試劑組合有____________(填序號)。
①試劑A:足量稀硫酸,試劑B:MgCl2溶液
②試劑A:足量稀硫酸,試劑B:鐵粉
③試劑A:少量稀硫酸,試劑B:MgCl2溶液
④試劑A:少量稀硫酸,試劑B:鐵粉
(2)小瑋認為:若選用_________溶液,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應。
問題二:反應后溶液中溶質有哪些?
(猜想假設)猜想一:只有Na2SO4;猜想二:Na2SO4和NaOH;猜想三:Na2SO4和H2SO4。
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性,②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
(實驗操作)分別取少量反應后的溶液于試管中,進行如下實驗:
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 加入酚酞溶液 | 不變紅 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
③ | 加入少量(3)______溶液 | 沒有氣泡產(chǎn)生 |
(實驗結論)猜想一成立。
(實驗反思)小光認為,實驗(4)________(填實驗編號)可省略。小娟取少量反應后的溶液中于試管中,加入紅色固體(5)___________(填化學式),觀察到紅色固體不溶解,也得出了相同結論。
【答案】①④ 酚酞 Na2CO3 ② Fe2O3
【解析】
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,能和氯化鎂反應生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水。
(1)①加入足量稀硫酸,再加入MgCl2溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中不含有氫氧化鈉,進一步說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應,故正確;
②加入足量稀硫酸,加入鐵粉后,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,不能說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應,故不正確;
③加入少量稀硫酸,即使氫氧化鈉和稀硫酸反應,氫氧化鈉也有剩余,氫氧化鈉和MgCl2溶液反應也能夠生成白色沉淀,不能說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應,故不正確;
④少量稀硫酸,氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,加入鐵粉,無明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應,故正確。
故選①④。
(2)堿能使無色酚酞溶液變紅,酸和中性溶液不能使無色酚酞溶液變紅,小瑋認為:若選用酚酞溶液,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應。
[實驗操作]氫氧化鈉能使無色酚酞溶液變紅,硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳。
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 加入酚酞溶液 | 不變紅 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | 沒有氣泡產(chǎn)生 |
[實驗反思]無論是否有氫氧化鈉或硫酸剩余,溶液中都含有硫酸根離子,都能和氯化鋇反應生成白色沉淀,故實驗②可省略。取少量反應后的溶液于試管中,加入紅色固體氧化鐵,化學式為Fe2O3,觀察到紅色固體不溶解,說明溶液中不含有稀硫酸,也得出了相同結論。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是
A | B | C | D | |
實驗現(xiàn)象 | 用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像 | 品紅加入水中后,整個液體變紅色 | 水分子在不同溫度下的運動情況 | 50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL |
解釋 | 分子的質量和體積都很小 | 分子總是不斷的運動著的 | 常溫時分子不運動,加熱時分子才運動 | 分子有空隙 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,儀器和用品的選擇合理的是( 。
A.用KMnO4制O2﹣﹣①②
B.檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣②③④⑤
D.收集CO2氣體﹣﹣⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置的U形管左側管內固定一小試管.
(1)若右側管內掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是_____;
(2)若右側管內掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條,向裝有大理石粉末的小試管中滴加稀硫酸,在右側管內可以觀察到的現(xiàn)象是_____;原理是(填發(fā)生反應的文字表達式):_____;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內注入足量的_____溶液.
(3)實驗室制取二氧化碳時不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象及方程式均正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:4Fe+3O22Fe2O3
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰:S+O2SO2
C.鐵絲放入硫酸銅溶液中,固體表面出現(xiàn)紅色物質:3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙:4P+5O22P2O5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時,沒有看到明顯現(xiàn)象。
(提出問題)氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學反應?
(查閱資料)酸與堿發(fā)生中和反應會放出熱量。
(實驗設計)甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案,請你幫他們完成實驗報告
同學 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
甲 | 溶液由紅色變成_____ | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應 | |
乙 | U形玻璃管中____(填“左”或“右”)邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應 | |
丙 | 用_____測定氫氧化鈉溶液的pH;向其中滴加足量的稀鹽酸后,再測定溶渡的pH | 最后溶液的pH_____(“≥7”“≤7”或“不變”) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應 |
(評價反思) 你認為實驗設計方案不合理的同學是______,理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:
(1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息:________________________________;
(2)第3周期中屬于稀有氣體元素的是____ ( 填符號),稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是____________________________;
(3)第8號元素與第12號元素組成的化合物的化學式是_____ ,構成該物質的微粒是___________________________(選填“分子”、“原子” 或“離子”);
(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質,則下列各組元素具有相似化學性質的是____________________________(填標號) ;
a B和C
b Be和Mg
c O和P .
d S和Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用相關化學用語填空
(1)使硝酸亞鐵溶液呈淺綠色的離子_____;
(2)天然存在最硬的物質_____;
(3)保持硫酸銅化學性質的陰離子_____;
(4)硝酸銀中氮元素的化合價_____;
(5)人體含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的元素組成的化合物_____;
(6)硫離子的結構示意圖_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年參加的化學實驗考查的題目是“銨鹽的檢驗”,試回答下列問題
(1)假設樣品為氯化銨,試寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式_____.
(2)如圖為紫薇同學檢驗銨根離子的操作圖,請指出他被扣兩分的原因
序號 | 扣分原因 |
1 | _____ |
2 | _____ |
(3)小康同學在實驗前忘記把紅色石蕊試紙用水潤濕,但是當試管內的液體加熱煮沸一會兒后,試紙也逐漸變成藍色,你認為主要的原因是_____
(4)你認為假如實驗室暫時沒有找到紅色石蕊試紙,可以臨時代替物品有_____.
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