下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、自然界中的水都是混合物
B、生活污水可任意排放
C、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
D、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,水的性質(zhì)和應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)水的組成、性質(zhì)、水的污染、軟水和硬水的鑒別等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、自然界中的水都含有可溶性或者不溶性的雜質(zhì)，都是混合物，故說法正確；
B、生活污水含有有毒、有害物質(zhì)，直接排放會(huì)污染水資源，故說法錯(cuò)誤；
C、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，故說法正確；
D、區(qū)分軟水和硬水可用肥皂水，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生較多泡沫；故說法正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查有關(guān)水的知識(shí)點(diǎn)，有利于學(xué)生通過題目對(duì)水的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)即可輕松解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：
（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）收集有關(guān)資料；
（3）設(shè)計(jì)合理方案；
（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號(hào)用字母表示）：

（1）張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是
 
和
 
（均填試劑名稱），反應(yīng)的反學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的制取和收集裝置組合是
 
．
（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣．寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式
 
設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，若要收集到比較純凈的氣體應(yīng)選用的收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有濃度為20%的NaOH溶液50g，為了實(shí)驗(yàn)要求，林可將其稀釋為5%的NaOH溶液，則稀釋前后不發(fā)生變化的是（　　）
A、NaOH的質(zhì)量
B、蒸餾水的質(zhì)量
C、NaOH溶液的質(zhì)量
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某有機(jī)物9.2g完全燃燒，要耗氧氣19.2g，生成二氧化碳17.6g，水10.8g試判斷該有機(jī)物組成（　�。�
A、只含有C、H元素
B、含C、H、O三種元素
C、一定含C、H、元素，可能含O元素
D、一定含O元素，可能含有C、H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置．
（1）小明用如圖甲裝置進(jìn)行試驗(yàn)，當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)天平的指針指向分度盤的
 
（填“左邊”、“中間”或“右邊”）．由此可知，小明利用該裝置
 
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是
 
．
（2）小明又設(shè)計(jì)了這樣的方案：先稱好一根光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；過幾天后在稱生銹鐵釘為y g（鐵銹是鐵與空氣中氧氣和水反應(yīng)的生成物）．結(jié)果x
 
y（填“＞”、“=”或“＜”），實(shí)驗(yàn)又失�。�
（3）由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)惬@得的啟示是：如用有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，反應(yīng)應(yīng)在
 
（填“密閉”或“開放”）容器中進(jìn)行才能判定總質(zhì)量是否相等．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)，下同）；一定改變的是
 
，可能改變的是
 
．
①原子種類；　�、谠訑�(shù)目；　�、鄯肿臃N類；�、芊肿訑�(shù)目；　�、菰胤N類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表，下列說法中不正確的是（　　）
物　　　　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/克83254
反應(yīng)后的質(zhì)量/克164x24
A、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5
B、x=5
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、丙一定為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是原子的（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、電子層數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�
A、一氧化碳、氧化鎂、二氧化錳
B、水、二氧化硫、高錳酸鉀
C、氯酸鉀、氧化銅、氧化汞
D、氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請(qǐng)回答：
①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
（填字母）的量筒．
A．5mL      B．10mL      C．100mL
②往試管里裝固體粉末，通常使用
 
（填字母）．
A．鑷子      B．玻璃棒     C．藥匙（或紙槽）

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