【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 洗去試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑

B. 鐵釘浸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 除去CO2中的CO：2CO+O22CO2

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2=Cu2(OH)2CO3

【答案】D

【解析】

A、銅屬于不活潑的金屬，與稀硫酸不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、銅與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題

（1）圖F中用于加熱的儀器名稱是_____，圖A中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）CO和CO2是初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用草酸鈉（Na2C2O4）和硫酸反應(yīng)來(lái)制取CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。從圖中實(shí)驗(yàn)儀器中_____（填裝置的序號(hào)及現(xiàn)象）的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有CO2，實(shí)驗(yàn)儀器中_____(填裝置的序號(hào)及現(xiàn)象）的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有CO．從環(huán)保的角度出發(fā)，上述實(shí)驗(yàn)裝置需要改進(jìn)的地方是_____。

（4）D裝置的作用是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某硏究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題

（猜想與假設(shè)）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水會(huì)變藍(lán)

（實(shí)驗(yàn)探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學(xué)將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_______________，B中的化學(xué)方程式_________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:

(4)寫(xiě)出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.

(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長(zhǎng)跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)。

(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

(3)大橋施工過(guò)程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；乙炔燃燒時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

(4)大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩_____(填序號(hào))。

①霧霾天氣　 ②溫室效應(yīng) 　③酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，b的溶解度大于a

B. 配制c物質(zhì)的濃溶液時(shí)，必須在低溫時(shí)進(jìn)行

C. 將50℃時(shí)10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無(wú)晶體析出

D. 將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化工生產(chǎn)流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)

B. ①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2=2X＋2TiCl4＋6CO，則X為FeCl2

C. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的分子數(shù)比為1:2

D. ③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。

（1）圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的_______性。

（2）圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明黃銅的硬度______（填“＞”或“＜”）純銅的硬度。

（3）鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是_______；（用化學(xué)方程式表示）

（4）某興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問(wèn)題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)操作）小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

（提出猜想）Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；

Ⅱ：產(chǎn)物是MgC2和C；

III：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的，其依據(jù)是______。

（查閱資料）MgO+H2OMg(OH)2，Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。

（實(shí)驗(yàn)分析）為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

① 取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想______不正確；

② 請(qǐng)根據(jù)正確的猜想寫(xiě)出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用滅火方法是：______。（填字母）

A　用水澆滅 　　 B　用CO2滅火 　　 C　用沙子滅火

（5）某同學(xué)為驗(yàn)證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（如下圖）所示：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______。

②實(shí)驗(yàn)二中，針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)，容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片（二者表面積相同），同時(shí)將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是：開(kāi)始______（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最終_______。

（6）生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會(huì)影響合金的性能。某興趣小組對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究。稱取生鐵樣品40g，把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

m

第4次

100

1.2

試計(jì)算：①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g；

②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧氣、二氧化碳和過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子

B. 表示的粒子都是陰離子

C. 打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧

D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：

①3個(gè)氯離子______②標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____③硫酸溶液中的溶質(zhì)_______

(2)將空格里要畫(huà)出的微觀示意圖填在橫線上：

____________________________、_____________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案