FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中，與等物質的量鐵元素相結合的氧元素物質的量之比為

Ａ．6：9：8 Ｂ．12：8：9 Ｃ．2：3：6 Ｄ．1：3：4

A

【解析】

試題分析：根據(jù)鐵原子個數(shù)最小公倍數(shù)法求得：6FeO、3Fe2O3、2Fe3O4，即三種化合物中，含有等質量的鐵，由題意可知，與等質量鐵元素相結合的氧元素的質量比，就是氧原子的個數(shù)比，即為6：9：8．故選A.

考點：元素質量比的計算 計算公式是：元素質量比=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積比

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于溶液的敘述中，正確的是

A．溶液中一定含有水 B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C．溶液一定是液態(tài)的 D．只有固體和液體可以作為溶質

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題，請按要求填空：

①自來水生產過程中，可加 （7） （填寫物質化學式）方法進行消毒殺菌。

②測定地下水的酸堿度常用 （8） 。

③水是最常用的溶劑。實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時，已經有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管，還需要的儀器是 （9） 。配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間，這體現(xiàn)了溶液的

（10） 性。

④保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 （11） （填寫選項編號）。

A．大量使用化肥農藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應，以得到清潔能源。寫出該反應化學方程式 （12） 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市靜安區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

同學們已經學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法，請你參與總結與分析：

【儀器認識】裝置A中儀器的名稱：a （1） ，b （2） ；裝置C的名稱： （3）

【反應原理】用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 （4） ；

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 （5） 。

【制取裝置】用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （6） ，若收集較純凈的氧氣最好選用 （7） 裝置，收滿的現(xiàn)象是 （8） 。

實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的裝置組合是 （9） 或 （10） ，

檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 （11） （簡述實驗操作、現(xiàn)象、結論）。

比較B、C裝置，C裝置在制取氣體時，明顯的優(yōu)點是 （12） 。

【數(shù)據(jù)分析】實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應過程中混合物的質量變化如圖所示。完全反應后最終收集到0.3 mol氧氣。

①請根據(jù)化學方程式列式計算原混合物中含氯酸鉀的質量。（13）

②圖中P點處試管內的固體物質有 （14）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市靜安區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．物質只能由分子構成 B．分子可分為原子，原子不可再分

C．相同原子可能構成不同分子 D．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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胃酸能幫助消化，但過多的胃酸會危害健康�？捎糜谥委熚杆徇^多的物質是

A．食鹽 B．氫氧化鋁 C．食醋 D．氫氧化鈣

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生活中常見的物質屬于純凈物的是

A．百事可樂 B．醬油 C．蒸餾水 D．加碘食鹽

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分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是

A．常見的酸溶液：H2O 、HCl 、H2SO4

B．常見的黑色固體：Mg、MnO2、Fe3O4

C．常見的有還原性的物質：C 、CO 、O2

D．常見的堿性溶液：KOH溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液

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