【題目】小麗最近腹瀉，醫(yī)生建議她暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，小麗應(yīng)該選擇的早餐是

A．油條和豆?jié){ B．饅頭和稀飯

C．雞蛋和牛奶 D．炸雞腿和酸奶

【答案】B

【解析】

試題分析：油條和豆?jié){含有豐富的油脂，雞蛋和牛奶、炸雞腿和酸奶中含有蛋白質(zhì)、油脂；饅頭和稀飯中含有淀粉，屬于糖類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是

A．活性炭作凈水劑

B．無水硫酸銅用于檢驗酒精中是否含水

C．熟石灰可治療胃酸過多

D．稀有氣體制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中氮元素的化合價最高的是 （ ）

A. NH3 B. NO C. NO2 D. HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)的溶解度資料如下表。向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①——⑤的流程如圖。根據(jù)溶解度資料與實驗過程，回答下列問題。

Ⅰ.畫出A物質(zhì)的溶解度曲線。

Ⅱ.25℃時，A物質(zhì)的溶解度約為 g；

溶液①——⑤中屬于飽和溶液的是 （填寫編號）。溶液③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。

Ⅲ.溶液⑤繼續(xù)降溫至30℃，可析出A物質(zhì) g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究。

①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ．寫出儀器的名稱：① ② 。

Ⅱ．寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G中選取 （選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ．若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是 。

②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）

編號

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測數(shù)據(jù)

實驗1

50.0

MnO2 0.2

實驗2

50.0

CuO X

Ⅰ．表中X的數(shù)值應(yīng)是 。

Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指 （填字母序號）。

A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積 D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎并用鼓風機吹起，形成沸騰狀燃燒，其目的是

A. 使煤成為綠色燃料 B. 減少有害氣體（如SO2等）排放

C. 降低煤的著火點 D. 增大跟空氣的接觸面，使煤充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如下列圖示，請回答下列問題：（選用裝置時填字母編號）

① 寫出儀器a的名稱是 。

② 寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，收集二氧化碳的裝置是 （填序號），該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是 。

③ 上述發(fā)生裝置中不能用于實驗室制二氧化碳的是 （填字母編號），若用裝置D制二氧化碳，石灰石放在 （填甲、乙或丙）處。

④ 實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC 2）與水反應(yīng)制取乙炔（C 2H2）氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 （填字母編號）。該反應(yīng)同時生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

⑤ 用裝置F收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中。

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 、AgNO3三種物質(zhì)的溶液中，加過量鋅粉充分反應(yīng)后過濾，濾紙上物質(zhì)除鋅外還有

A．Ag、Cu B．Cu C．Mg D．Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案