【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)!啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是

A.X一定是碳酸鈉溶液

B.Y與N發(fā)生置換反應(yīng)

C.N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析:由于鐵只能與稀鹽酸反應(yīng),故Y是稀鹽酸;氧化鐵與還原性氣體反應(yīng)會(huì)生成鐵,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,那么N為氧化鐵;那么X、M是氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液中的一種。X可能是碳酸鈉溶液,A錯(cuò)誤;鹽酸與氧化鐵發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),B錯(cuò)誤;氧化鐵與氫氣反應(yīng)屬置換反應(yīng),與一氧化碳反應(yīng)不屬置換反應(yīng),C錯(cuò)誤。故選D。酸、堿、鹽之間發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 鐵水鑄成鍋 鐵生銹 B. 木柴燃燒 曬干衣服

C. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D. 撕開白紙 瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B和C組成元素相同,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系

如上圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請回答下列問題:

(1)A物質(zhì)是

(2)評價(jià)物質(zhì)C的“利”與“弊”(各寫一例)

利: 弊:

(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(

A.銅作導(dǎo)線 B.天然氣作燃料 C.鐵制炊具 D.黃金壓成金箔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不會(huì)造成空氣污染的是(

A.可吸入顆粒物 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀.硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì),草木灰的主要成分是碳酸鉀.制作的工藝流程主要如圖所示:

(1)③⑤⑦均為操作X,該操作是

(2)結(jié)合圖,分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體,而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因

(3)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:

(4)用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合,按上述工藝流程,理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是 kg(保留1位小數(shù)).

(5)溶液D可以重復(fù)使用的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,沒有新物質(zhì)生成的是(

A.電解水 B.屬葡萄釀成紅酒

C.制取蒸餾水 D.節(jié)日焰火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試看圖后回答:

在t3時(shí),三種物質(zhì)的溶解度從 小到大的順序是: ;

時(shí),B與C的溶解度相等;

物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而 要從A、C的混合物中分離出C,最好的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年3月,我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯(石墨烯由石墨制成),制造出了一種超輕物質(zhì),取名“碳海綿”(如圖),刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄,也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.“碳海綿”是一種化合物

B.“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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同步練習(xí)冊答案