（1）在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來，其訣竅就是：將一小塊金屬鉀藏在棉花中．已知鉀能與水反應(yīng)，則該反應(yīng)必定是
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水?dāng)D向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來．小明魔術(shù)失敗的最可能原因是
 
．
（2）如果煤炭長期密實(shí)地堆積，可能會因
 
導(dǎo)致溫度升高而自燃，當(dāng)大量堆積的煤發(fā)生燃燒時(shí)，滅火的最好方法是
 
（寫一種）．
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析；
（2）根據(jù)燃燒的條件及滅火的方法分析解答．
解答：解：（1）因?yàn)槊藁ㄈ紵枰_(dá)到一定的溫度，所以反應(yīng)是放熱的；
棉花與氧氣接觸，沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．
（2）煤與空氣接觸容易發(fā)生緩慢氧化，緩慢氧化放出熱量，如果空氣流動不暢時(shí)，容易發(fā)生自燃．煤發(fā)生燃燒時(shí)，滅火的最好方法是隔絕氧氣，如用沙或石棉等方法隔絕空氣
故答案為：（1）放熱；加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）緩慢氧化；用沙或石棉等方法隔絕空氣．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件方面的內(nèi)容，同時(shí)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中去分析可能影響到燃燒的發(fā)生的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 
．
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：
①如果用如圖2中A裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
 
．
②根據(jù)圖2，B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：
（1）每個(gè)黃曲霉素分子中含有
 
個(gè)原子；
（2）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為
 
；
（4）黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為了測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．設(shè)計(jì)組裝了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，有人建議在裝置E之后再連接一個(gè)內(nèi)裝生石灰的干燥管，目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差．原因是
 
，否則，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能
 
（選填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種含有MgCl2和MgS的混合物，經(jīng)分析測得混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.4%，求其中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)①
 
②
 
③
 
（2）請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式．
A-可以燃燒的氧化物
 
，B禁止喝后開車的飲品
 
．
（3）木炭可用于冶煉金屬，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式：
 
，該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的
 
性．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．具有吸附性         B．可重復(fù)使用        C．可處理海上石油泄漏
（5）目前我市很多居民家中都以天然氣為燃料，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），從下表數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，
 
燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小，放出的熱量更多．
物質(zhì)1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
天然氣2.7556
煤3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化石燃料包括
 
三種，他們的燃燒在提供能量的同時(shí)也造成了空氣的污染．其污染物包括
 
（至少填三種）等氣體和煙塵．其中
 
是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝疄榱吮Ｗo(hù)藍(lán)天，使人們能呼吸清新的空氣，我們要積極行動起來，你能做到的一條是
 
．使可燃物充分燃燒也是節(jié)約能源的有效方法之一．使可燃物充分燃燒一要
 
；二要增大燃燒物與空氣的接觸面積．含碳燃燒物如果燃燒不充分會產(chǎn)生
 
，既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江發(fā)生的鎘濃度超標(biāo)事件，處置人員向河中投放石灰和氯化鋁，中和過濾河內(nèi)超標(biāo)的鎘，降低鎘濃度．
（1）鎘是人體的
 

A．常量元素       B．微量元素       C．有害元素
（2）鎘（Cd）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，由此可知鎘原子
在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子形成
 
（填粒子的化學(xué)符號）．
（3）生石灰溶于水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)過程中
 
（填“吸收”、“放出”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精消毒的原理是（　�。�
A、使蛋白質(zhì)溶解
B、使蛋白質(zhì)變性
C、使蛋白質(zhì)鹽析
D、使蛋白質(zhì)水解

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同步練習(xí)冊答案