【題目】過(guò)氧乙酸溶液是殺死細(xì)菌和SARS病毒的一種有效藥劑,純過(guò)氧乙酸極不穩(wěn)定,在-20℃時(shí)就會(huì)發(fā)生猛烈爆炸, 所以市場(chǎng)上出售的過(guò)氧乙酸大都是濃度為40%左右的過(guò)氧乙酸溶液,但其性質(zhì)也很不穩(wěn)定,在室溫下可以分解放出氧氣。 某商店出售一種過(guò)氧乙酸,其標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明如下圖。請(qǐng)回答:
(1)從標(biāo)簽上的文字可知:過(guò)氧乙酸課用于殺菌消毒,其過(guò)程是一種_________。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
(2)一瓶過(guò)氧乙酸溶液中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為∶_______g
(3)根據(jù)下面方程式計(jì)算: 19g過(guò)氧乙酸分解放出的氧氣質(zhì)量是________g。(方程式為2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑)
【答案】 化學(xué)變化 200 4
【解析】(1)過(guò)氧乙酸課用于殺菌消毒,其過(guò)程是過(guò)氧乙酸與細(xì)菌病毒的蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性,使細(xì)菌病毒死亡,是化學(xué)變化;(2) 一瓶過(guò)氧乙酸溶液中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為∶一瓶過(guò)氧乙酸溶液中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為∶500g×40%=200g;
(3)設(shè) 19g過(guò)氧乙酸分解放出的氧氣質(zhì)量是x
2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑
152 32
19g x
152/19g==32/x x=4g
答:略
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
【知識(shí)回憶】
從圖一中觀(guān)察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是____________。
A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B.水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C.實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí),溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________;
【交流討論】
⑴改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對(duì)試管加熱。
⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是_________;
【綜合應(yīng)用】
⑴“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,此時(shí)可以用___________滅火,原理是____________________________。
⑵學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看,下列做法中不正確的是________。
A.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B.油鍋著火,應(yīng)迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅
C.大樓里著火時(shí),應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D.室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗,避免吸入濃煙
E.森林失火,向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要將空氣中的氧氣除去,且不增加其他成分,下列物質(zhì)在瓶中燃燒能達(dá)到目的的是( )
A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或______。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木炭燃燒時(shí)能生成一氧化碳和二氧化碳.
① 木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,例如,它們都能與_____________氧氣
反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________.
② 由于一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)分它們的化學(xué)方程式____________________________________CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.(寫(xiě)一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下列操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是( )
A. 放置酒精燈 B. 固定鐵圈位置
C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】棗莊不僅山清水秀,景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返.
(1)薛城“棗糕”深受游客喜愛(ài)。棗糕的主要成分是面粉,面粉為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_________。制作棗糕使用的 大棗中含有豐富的鐵,此處的“鐵”是指鐵_________,(選填“單質(zhì)”、“元素”、“合金”)。在烘焙棗糕時(shí),常用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉,該發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是____________。大棗適宜生長(zhǎng)在弱堿性的土壤中,若經(jīng)檢測(cè)土壤的pH為2,則需向土壤中加入___________使土壤適宜大棗生長(zhǎng)。為增強(qiáng)棗樹(shù)抗寒、抗旱能力應(yīng)多向土壤中使用________肥。
(2)嶧城“石榴”汁多味美,齒頰生津。石榴果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富,維生素C含量比蘋(píng)果、梨要高出一二倍,缺乏維生素C易患______________ 。
(3)某位游客旅游中午餐的選擇如下表:
食物 | 棗糕 | 礦泉水 | 石榴 | 虎皮青椒 |
用量 | 2塊 | 2瓶 | 1個(gè) | 1份 |
為了做到飲食均衡,滿(mǎn)足身體的需要他還需要補(bǔ)充__________。(填對(duì)應(yīng)字母)
A.王媽手撕兔 B.干煸豆角 C.烤紅薯
(4)自行車(chē)已經(jīng)成為棗莊人民常用運(yùn)動(dòng)健身工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車(chē)的示意圖,所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是____________ ;屬于合金的是____ ;車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是__________________________ 。
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