下列變化過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.石墨導(dǎo)電 B.粉塵爆炸

C.金屬拉成絲 D.干冰升華

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若x=17,則該粒子符號為Cl- B. 若x=18,則該粒子是原子

C. 若x=19,則該粒子是陽離子 D. 若x=20,則該粒子是由一個(gè)原子得到兩個(gè)電子而形成

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

螃蟹作為美食已進(jìn)入千家萬戶,蟹肉中的砷(As)元素以有機(jī)砷(C5H11AsO2)的形式少量存在,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. C5H11AsO2由五種非金屬元素組成

B. C5H11AsO2分子中含有一個(gè)氧分子

C. 每個(gè)C5H11AsO2分子由19個(gè)原子構(gòu)成

D. C5H11AsO2分子中的碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為5:11

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中不屬于合金的是

A.不銹鋼 B.黃銅 C.生鐵 D.赤鐵礦

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列排序正確的是( 。

A.地殼中元素的含量 B.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.空氣中物質(zhì)含量 D.硫元素的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題

小玲收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是__________,操作①的名稱是____________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫序號);

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實(shí)驗(yàn)過程中的操作需要用到下列裝置,請根據(jù)裝置回答下面的(2)、(3)兩題:

(2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),該過程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,該凈水過程為________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)小玲取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_____。

(2)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列生活中或?qū)嶒?yàn)室的物質(zhì),屬于純凈物的是( 。

A.冰啤酒 B.純凈的空氣 C.優(yōu)質(zhì)的燃煤 D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省四校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(1)A實(shí)驗(yàn):錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是_____;小氣球的作用除了密封以外還能起到_____作用;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結(jié)論是:質(zhì)量不守恒;待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結(jié)論是:質(zhì)量守恒,你認(rèn)為結(jié)論正確的是_____(填“前一種”或“后一種”)。

(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律,請你從原子的角度說明原因_____,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”,老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____。

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