【題目】某興趣小組同學利用下圖裝置進行相關(guān)實驗。

（實驗1）模擬煉鐵實驗

①若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是　 　，反應(yīng)的化學方程式是　 　。B中反應(yīng)的化學方程式是　 　。

②該裝置的不足之處是　 　。

（實驗2）測定樣品的組成

若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品質(zhì)量

裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量

裝置B的質(zhì)量

2.32 g

反應(yīng)前55.72 g

反應(yīng)前 281.00 g

反應(yīng)后55.08 g

反應(yīng)后 281.56 g

①興趣小組同學經(jīng)過討論后認為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置B的質(zhì)量，理由是　 　。

②該樣品所有可能的組成是　 　。

【答案】【實驗1】①紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?3CO + Fe2O33CO2+ 2Fe

Ca(OH)2+ CO2CaCO3↓+ H2O

②沒有尾氣處理裝置

【實驗2】①裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收

②Fe3O4； Fe2O3、FeO； Fe3O4、Fe2O3、FeO（此空2分）

【解析】

[實驗1]①本實驗的現(xiàn)象是：A中紅色變黑色；B中變渾濁．一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水．故答案為紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>3CO+Fe2O33CO2+2Fe；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

②因為一氧化碳有毒，因此要進行尾氣處理．故答案為沒有尾氣處理裝置

[實驗2]①不選用裝置B的質(zhì)量的理由是：裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收，故答案為裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收

②根據(jù)表格數(shù)據(jù)：氧元素的質(zhì)量=55.72g-55.08g=0.64g，混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=27.6%，而Fe3O4中含氧：27.6%；而Fe2O3中含氧：30%；而FeO中含氧：22.2%；故答案為Fe3O4； Fe2O3、FeO； Fe3O4、Fe2O3、FeO

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某黑色粉末可能是由鐵粉、氧化亞鐵、四氧化三鐵的一種或兩種組成,某化學興趣小組為確定黑色粉末的成分進行了如下探究。

[查閱資料]鐵的氧化物均能與稀酸反應(yīng),且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

[方案設(shè)計]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一:取適量的黑色粉末,用磁鐵吸引

______________。

黑色固體粉末中一定不含氧化亞鐵

實驗二:_______________。

有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色發(fā)生改變

黑色固體一定含有鐵粉,可能含有四氧化三鐵

[交流反思]為探究黑色粉末是否含有四氧化三鐵,小明認為可將實驗二的操作改為取適量黑色固體粉末于試管中，加入足量的硫酸銅溶液,當出現(xiàn)_____________時,可證明黑色固體粉末中一定含有鐵粉和四氧化三鐵。

[繼續(xù)探究]為探究黑色粉末成分中鐵粉和四氧化三鐵的質(zhì)量比,同學進行了如圖實驗;反應(yīng)前稱取10g黑色粉末加入玻璃管內(nèi)(玻璃管的質(zhì)量為50 g) ,先通入一段時間一氧化碳氣體,然后點燃酒精燈。

（1）反應(yīng)前先通入一氧化碳氣體再點燃酒精燈，目的是______________。

（2）充分反應(yīng)后熄滅酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳,待冷卻到室溫后停止通入，稱量玻璃管和管內(nèi)固體總質(zhì)量為58.4g,計算黑色粉末中鐵和四氧化三鐵的質(zhì)量比為___________________。

（3）虛線框內(nèi)的裝置的作用是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為了探究室溫下飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液吸收CO2的能力，將CO2壓強傳感器伸入到一個盛有CO2的密閉容器內(nèi)，先后向密閉容器內(nèi)注入等體積的飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液。如圖是利用CO2壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件測定的實驗結(jié)果。

（1）數(shù)字化使實驗從定性升華到定量，根據(jù)圖示信息，你得到什么結(jié)論？_______

（2）請敘述上述結(jié)論在化學實驗中的一種具體體現(xiàn)。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了以下實驗研究某混合氣體的組成。

（已知：二氧化碳易被氫氧化鈉溶液吸收）

（1）第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示（壓強差忽略不計）。據(jù)此推測：氣體A的化學性質(zhì)有__________。

（2）第二組：同學們利用下圖所示的裝置進行實驗。

實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(圖中“ ”和“” 分別代表不同元素的原子),下列說法不正確的是()

A.該反應(yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.兩種生成物的個數(shù)比為2:3

D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,其化學式為Na2CO4,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙等領(lǐng)域。某化學興趣小組同學取一定量的過碳酸鈉樣品,加入一定量的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,同時得到無色溶液。同學們對得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進行以下探究。

(溫馨提示:實驗中若涉及硫酸鈣等微溶物,均視為可溶物)

[提出問題]溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

[查閱資料]過碳酸鈉與水反應(yīng)有兩個過程:①;②過氧化氫在碳酸鈉水解產(chǎn)生的氫氧根離子的催化作用下分解為水和氧氣。

[猜想與假設(shè)]

猜想一:Na2SO4;

猜想二:________________________________。

猜想三:Na2SO4、H2SO4;

猜想四:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3。

其中不合理的猜想是_______________________，理由是_______________________。

[實驗探究]

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想一成立

方案二

取少量溶液于試管中,滴加_______________溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想二成立

方案三

另取少量溶液于試管中,加入鐵粉

_______________________

猜想三不成立

[反思與評價]某同學提出,實驗方案一不嚴謹，不能證明猜想一成立,原因是_______________________。

[拓展延伸]過碳酸鈉在運輸、保存中不能接觸的物質(zhì)有_______________________(填字母)。

A.稀鹽酸

B.水

C.氯化鈣溶液

D.氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中鐵元素和氧元素形成的化合物：①）FeO；②Fe2O3；③Fe3O4。

（1）FeO中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）三種氧化物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)從小到大的順序為_____（填序號）；

（3）實驗室可用CO的還原性來還原鐵的氧化物。若要得到agFe，需要Fe2O3_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見的儀器,是學習化學的基本要求,請用下列實驗儀器完成氣體制備實驗。

(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。

(2)實驗室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________________________，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________，收集氫氣的方法是________________________，(寫一種即可)。

(4)實驗室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)制取二氧化碳。

①制取:組裝好儀器后應(yīng)先進行的操作是________________________。

②除雜:制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w，若要得到純凈的二氧化碳，還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。

③檢驗:檢驗二氧化碳的方法是________________________。

④計算:制取二氧化碳的質(zhì)量為________________________。

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