A. | 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,可以說明黃銅的硬度比銅片大 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水能使酚酞變紅 | |
C. | 丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 丁實(shí)驗(yàn)中鐵絲劇烈燃燒,說明物質(zhì)的燃燒還受氧氣濃度因素的影響 |
分析 A、兩種物質(zhì)相互刻劃時(shí),痕跡明顯的物質(zhì)硬度較小.
B、氨水具有揮發(fā)性,使酚酞溶液變紅,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
B、氨水與燒杯中的酚酞溶液沒有接觸,酚酞溶液變紅,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的,又可以說明氨水能使酚酞變紅,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,但不能說明二氧化碳顯酸性,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中不能燃燒,說明物質(zhì)的燃燒還受氧氣濃度因素的影響,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | 將地瓜由塊狀切成絲狀 | B. | 切過水果的水果刀未處理而生銹 | ||
C. | 二氧化碳變成干冰 | D. | 工業(yè)制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g | B. | 生成2.0 g CO2氣體 | ||
C. | 生成了5.6 g CaO | D. | 剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 奶粉中用三聚氰胺充當(dāng)?shù)鞍拙?/td> | B. | 制造假幣在市場(chǎng)中流通 | ||
C. | 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 | D. | “地溝油”經(jīng)重新提煉回餐桌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4 | |
B. | 硬鋁片比純鋁片硬度小 | |
C. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng) | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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