取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:

現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
紫色紙花變紅色
紫色紙花變紅色
分析 ①實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)驗(yàn)證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
碳酸使紫色石蕊溶液變紅
碳酸使紫色石蕊溶液變紅

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
酸能使紫色石蕊溶液變紅
酸能使紫色石蕊溶液變紅

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸
不穩(wěn)定,受熱易分解
不穩(wěn)定,受熱易分解
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
分析:(2)現(xiàn)象:根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸碳酸是一種酸能使紫色的石蕊試液變紅分析;
分析:①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析;②根據(jù)酸具有相似性進(jìn)行分析;③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析.
解答:解:(1)現(xiàn)象IV:由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅.所以現(xiàn)象是:紫色紙花變紅色;
分析:①由紫色紙花不變色,驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;由紫色紙花變紅色驗(yàn)證了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅;
②由醋酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,碳酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,得出:酸能使紫色石蕊溶液變紅;
③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)的方程式是:H2CO3=CO2↑+H2O.
故答為:現(xiàn)象:紫色紙花變紅色;分析:①二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;②酸能使紫色石蕊溶液變紅;
③不穩(wěn)定,受熱易分解,H2CO3=CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題所考查的是課本內(nèi)容,平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意熟讀課本,加深理解,才能正確、靈活地運(yùn)用地運(yùn)用化學(xué)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、某同學(xué)研究二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ.紙花變紅,Ⅱ.
紙花不變色
Ⅲ.紙花不變色,Ⅳ.
紙花變紅

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么?
酸溶液能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊溶液變紅.

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸

(4)若再將實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的紙花加熱變干,紙花會(huì)成
紫色
色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2CO3=CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花,分別噴灑下列液體,能觀察到紙花變成藍(lán)色的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)(1)如圖1是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因
反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
將燒杯改成密閉容器
將燒杯改成密閉容器
;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

(2)請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)圖2所示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:
(I) (II) (III) (IV)
現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
紫色紙花變紅色
紫色紙花變紅色
分析 ①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
;
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
酸能使紫色石蕊溶液變紅
酸能使紫色石蕊溶液變紅

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸
不穩(wěn)定,受熱易分解
不穩(wěn)定,受熱易分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:
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現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
 
分析 ①實(shí)驗(yàn)Ⅲ驗(yàn)證了
 
,實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證了
 
;
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ,可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
 

③實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸
 

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