實(shí)驗(yàn)室中用KMnO4制取氧氣的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中明顯不足之處是
 

(2)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是
 
(填字母,可多選).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(3)現(xiàn)有KMnO415.8g,若完全分解,理論上可生成氧氣的質(zhì)量為多少?(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;
(2)根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算即可.
解答:解:(1)利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;
(2)B.收集前,集氣瓶中未注滿水,C.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集.都會(huì)造成收集的氧氣不純.
(3)解:設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為X
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
316                   32
15.8g                 x
316
15.8g
=
32
x

x=1.6g
答:理論上可生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(1)試管口未放一小團(tuán)棉花;
(2)B、C;
(3)1.6g.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B、紫色石蕊溶液可用于鑒別CO和CO2
C、洗潔精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
D、高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖Ⅰ是常用化學(xué)儀器或裝置,圖Ⅱ是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置.對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ,回答下列問(wèn)題:
(1)圖(I)中A、B的名稱分別是
 
 
;向B中加入塊狀固體的操作為
 
;若將C裝置注滿水法收集氧氣,氧氣從
 
管進(jìn)入.
(2)用圖Ⅱ中“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),在井穴板內(nèi)滴加2滴硫酸銅溶液,再用多用途滴管滴加幾滴氫氧化鈉溶液,現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;相對(duì)于圖Ⅰ儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
(列舉一項(xiàng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去混入CO2中的O2通過(guò)熾熱的木炭層
B確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
C從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3加入足量的稀鹽酸,過(guò)濾
D從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag加入少量的銅粉,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)所代表的微粒的名稱:H
 
,H2
 
,H+
 
,2H
 
,2H2
 
,2H+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
五個(gè)氮原子
 
;兩個(gè)氫氧根離子
 
;
正六價(jià)的硫元素
 
;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
②可口可樂(lè)中的酸
 
;
③廚房清潔劑中含有的堿
 
;
④由三種元素組成的一種鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)氫氣和一氧化碳的性質(zhì)回答下列問(wèn)題.
(1)點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸记耙欢ㄒ?div id="k6x2dvs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)室鑒別氫氣和一氧化碳的方法,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、光合作用B、鋼鐵生銹
C、酸雨侵蝕D、冰川融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案