如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你認(rèn)真回答下列問題
(1)A試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;化學(xué)方程式為
 
;在這個(gè)反應(yīng)里,
 
為還原劑.
(2)B試管中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,說明反應(yīng)開始發(fā)生,化學(xué)方程式為
 

(3)圖中酒精燈加一網(wǎng)罩的作用是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先取出導(dǎo)管,再撤掉酒精燈,目的是
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)氧化銅為黑色,經(jīng)還原后變成紅色的銅,碳在高溫時(shí)還原氧化銅據(jù)此分析;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止發(fā)生倒吸,應(yīng)先取出導(dǎo)管,再撤掉酒精燈;
解答:解:(1)碳在高溫時(shí)還原氧化銅,使黑色氧化銅變成紅色銅,所以現(xiàn)象是黑色粉末變紅;碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式是C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;木炭為還原劑;
(2)碳在高溫時(shí)還原氧化銅生成銅和二氧化碳,故B試管中澄清石灰水變渾濁;化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止發(fā)生倒吸,應(yīng)先取出導(dǎo)管,再撤掉酒精燈;
答案:(1)黑色粉末變紅;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;木炭;
(2)澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)提高溫度;防止發(fā)生倒吸;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查木炭的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.計(jì)算過程要規(guī)范
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按規(guī)定操作,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或人身傷害.請(qǐng)?zhí)顚懴铝绣e(cuò)誤的操作,或錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果.
錯(cuò)誤的操作可能造成的不良后果
(1)給試管里的液體加熱時(shí),管口對(duì)著人
 
(2)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
(3)
 
用合格的托盤天平稱取5.2克固體,
實(shí)際只有4.8克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把6.1克干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管里加熱,到氯酸鉀完全分解為止.冷卻后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為4.5克問:
(1)制取的氧氣是多少克?
(2)剩余的固體物質(zhì)是什么?質(zhì)量分別是多少克?
(3)原混合物中氯酸鉀的百分含量是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫化學(xué)方程式.
①加熱純凈物制取氧氣
 

②有白色固體生成的化合反應(yīng)
 

③高溫煅燒石灰石
 

④有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯(cuò)誤的是(  )
A、煤燃燒-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、水力發(fā)電-機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C、太陽能燒水-太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、核能發(fā)電-核能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Na2CO3→NaOH
B、CO2→CO
C、CaCO3→Na2CO3
D、Fe→FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察.請(qǐng)你一起參與分析.
【觀察現(xiàn)象】
①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;
②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導(dǎo)管有氣泡冒出.
通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你會(huì)提出哪些問題?(請(qǐng)列舉兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②、待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
 
;
(3)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變
C、反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
D、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量可能改變

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