氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:      .測(cè)量其溶液的pH時(shí),可以      ,再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.

(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:      

(3)用熟石灰來(lái)改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:       (以土壤中含有硫酸為例).

(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲(chóng)體.

①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是      

②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是      (填元素符號(hào)).


考點(diǎn):

堿的化學(xué)性質(zhì);溶液的酸堿度測(cè)定;常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

常見(jiàn)的堿 堿的通性.

分析:

(1)根據(jù)生石灰溶于水生成熟石灰和溶液pH 的操作方法分析;

(2)石灰漿刷墻壁,涉及到的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)

(3)氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水;

(4)氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀,植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素有N、P、K,“黑白粉”中含有K 元素.

解答:

解:(1)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.

(2)石灰漿中的主要成分是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色的堅(jiān)硬的物質(zhì),干燥后墻面變得既白又硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

(3)氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

(4)①氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH;

②植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素有N、P、K,“黑白粉”中含有K 元素

故答案為:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

(3)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

(4)①Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH;

②K

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力等,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞.

關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);

③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

④如果丁中沒(méi)有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會(huì)變紅.

以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

①②

B.

③④

C.

③⑤

D.

④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)圖示完成相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)  

(2)制取氣體前圖C的操作是 

(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無(wú)明顯現(xiàn)象,可能的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。

 

A.

酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

 

B.

酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

 

C.

在實(shí)驗(yàn)室,常用濃硫酸來(lái)干燥某些氣體

 

D.

醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題.(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))

(1)堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變      

(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為      ,所以氫氧化鈉必須      保存;

(3)請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是      (填“酸”或“堿”或“鹽”)

(4)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有      (填化學(xué)符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列推理中說(shuō)法中,正確的是( 。

①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì);②Na2MoO4中鉬(Mo)元素的化合價(jià)是+6價(jià);③鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽;④化學(xué)變化中,原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變;⑤帶電的微粒都稱(chēng)為離子;⑥NaOH溶液中的OH能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH也能與酸反應(yīng).

 

A.

①②④

B.

②④⑥

C.

①③⑤

D.

③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無(wú)CuO;

⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO.

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。

 

A.

1個(gè)

B.

2個(gè)

C.

3個(gè)

D.

4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑).

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)固體A的成分為  ,濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ;

(2)寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;其基本反應(yīng)類(lèi)型為  

(3)在過(guò)濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)  

(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,則A為      ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)      (填“是”或“不是”)置換反應(yīng).

(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為      ,寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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