5．水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．有核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為63，中子數(shù)為89．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銪元素的核電荷數(shù)為63，故其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為63；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，則中子數(shù)=152-63=89．
故答案為：水分子；鐵原子；鈉離子；氯離子；63；89．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．雞年春節(jié)前夕，湖南一市場(chǎng)鞭炮倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸致多人傷亡的事故令人痛心，對(duì)于燃放煙花爆竹和火場(chǎng)逃生讓人再次醒悟，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自覺(jué)遵守禁鞭規(guī)定
B．堆放易燃物和易爆物，不能堆得過(guò)高、過(guò)密
C．樓內(nèi)著火后，乘坐電梯快下
D．在火場(chǎng)的濃煙中逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻以減少煙氣的吸入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�
A．電器著火時(shí)立即用水撲滅
B．天然氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
C．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有同種非金屬元素，其中C是氣體，E是鹽．他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）A的化學(xué)式可能為C或O2．
（2）C→B的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）E→B的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）物質(zhì)D的用途之一為冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水．該工程示意如下：
（1）①操作中玻璃棒的作用加速氯化鈉溶解；
（2）②、④兩步操作順序若顛倒最后精鹽水中的雜質(zhì)為氯化鋇；
（3）③操作得的沉淀中物質(zhì)為氫氧化鎂；
（4）⑥操作中，加入適量鹽酸的目的除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉；
若加入鹽酸過(guò)濾，對(duì)于最后的精制食鹽固體是否有影響為什么？沒(méi)有，鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)雙氧水分子2H2O2；②3個(gè)氫氧根離子3OH-；
③3個(gè)氮原子：3N；
（2）如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的圍觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問(wèn)題：

①CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為3：4；
②O2-核外電子數(shù)為10；
③該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（一）用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮分子2N2；
（2）五個(gè)銅原子5Cu；
（3）三個(gè)銨根離子3NH4+；
（4）氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（二）生活處處有化學(xué)．
（1）鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣；
（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：與潮濕空氣接觸；
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫(xiě)名稱）食醋 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢；
（4）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐：饅頭、清蒸魚(yú)、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水和無(wú)機(jī)鹽（填一種）等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素．從“科學(xué)膳食”的角度分析，你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有A（填序號(hào)，任選一種）．
A．涼拌黃瓜    B．煎雞蛋    C．米飯　　D．蛋糕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)北方出現(xiàn)沙塵暴天氣．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　�。�
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱為試管．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C（填字母序號(hào)），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）用高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）；將裝置D（填字母序號(hào)）和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是⑤（填數(shù)字序號(hào)）．化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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