【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據(jù)下列裝置回答:
(1)用A裝置電解水實驗,在甲試管內(nèi)收集到的氣體是。
(2)實驗室制取氫氣,可用以下藥品中的(填序號)
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應的能直接轉化為電能。這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為 , 還可供宇航員飲用,
(4)研究人員最新研發(fā)出CO2經(jīng)過“煙囪”變?nèi)剂系募夹g:讓CO2和H2混合后通過有鎳鈉米粒子的細鋁管道,加熱,在管道另一端出來的就是燃料。反應原理為: ,其中X的化學式為 , 鎳鈉米粒子在反應中起作用。
【答案】
(1)H2
(2)2
(3)化學,H2O
(4)CH4,催化
【解析】(1)在該實驗中甲試管接電源負極,則甲試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣;
(2)實驗室制取氫氣,是用鋅與稀硫酸反應來制取;
(3)氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉化為電能,這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為水,還可供宇航員飲用;
(4)根據(jù)質量質量守恒定律可知,化學反應前后原子的質量和個數(shù)不變,反應前C的個數(shù)是1、O的個數(shù)是2、H的個數(shù)是8,反應后H的個數(shù)是4、O的個數(shù)是2、則X中含有1個C、4個H,則X的化學式為CH4 ;鎳鈉米粒子在反應中起催化作用.
故答案為:(1)H2;(2)2;(3)化學;H2O;(4)CH4;催化.
(1)根據(jù)電解水實驗結論解答;
(2)根據(jù)實驗室制取氫氣的藥品解答;
(3)根據(jù)氫氣和氧氣反應生成水,二者儲存的是化學能解答;
(4)根據(jù)質量質量守恒定律解答。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭和氧化銅在高溫的條件下,生成紅色的銅
D.將 CO2 通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應后的產(chǎn)物。通過查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;于是他設計了下圖的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置,你認為應選擇下圖中的_____ (填裝置編號);
(2)圖中裝置C、D的作用分別是__________、__________;
(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應該是少量的澄清石灰水,該反應的化學方程式為______________________________;
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷,你認為是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質是由分子、原子等微粒構成的.用分子的相關知識解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是
A.花香四溢—分子在不斷運動
B.酒精揮發(fā)—分子間距增大
C.熱脹冷縮—分子的體積隨溫度變化而改變
D.過氧化氫溶液分解生成水和氧氣—分子發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會__________________。 結論:石蠟的密度比水_______。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如上圖),約1S后取出,可以看到在___處(填字母)的火柴梗最先變黑。結論:蠟燭火焰的_______溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變____________。結論:蠟燭燃燒后的生成物是__________和____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的溶解常常伴隨著一些變化,硝酸銨溶于水會引起溶液溫度______ ,氫氧化鈉溶于水會引起溶液溫度________,氯化鈉溶于水會引起溶液溫度_______.
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