17.2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車.
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘和而成,能耐受強大的撞擊力,這種玻璃屬于復(fù)合   材料.
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于B
A.化合反應(yīng)      B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣作用.

分析 (1)根據(jù)復(fù)合材料的定義分析解答;
(2)①根據(jù)反應(yīng)物與生成物進行分析解答;
②Ⅰ.根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸進行分析;
Ⅱ.一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;
Ⅲ.根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),裝置B中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時把剩余的一氧化碳氣體收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣.

解答 解:(1)由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復(fù)合材料,故答案為:復(fù)合;
(2)①電解氧化鋁生成鋁和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故答案為:B;
 ②Ⅰ.一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸,故答案為:先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣;
Ⅱ.在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時一氧化碳氣體排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染;故答案為:可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.圖甲是某元素在元素周期表中的信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為16,相對原子質(zhì)量為32.06.
(2)圖乙所示粒子的符號為S2-.其中X=16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)某同學(xué)一石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室制備并收集純凈、干燥的二氧化碳,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性.
①該同學(xué)所選裝置的連接順序為ACEG.
②寫出該同學(xué)制備二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,需加入過量的藥品除去鹽酸,得到較純凈的中性液體,請從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進行實驗,并簡述操作方法向廢液中加入過量的石灰石,然后過濾.
(2)某同學(xué)利用鋅和稀硫酸制取氫氣,并按照A→D→E1→E2的順序連接裝置,測定氧化鐵樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).取樣品10g,得到如下兩組數(shù)據(jù):
反應(yīng)前完全反應(yīng)后
A組D中璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量共42.5克玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量共40.1克
B組E1中洗氣瓶和其中物質(zhì)的質(zhì)量共180.0克洗氣瓶和其中物質(zhì)的質(zhì)量共183.2克
①D裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象為玻璃管內(nèi)紅色粉末逐漸變黑.
②應(yīng)該選擇A組的實驗數(shù)據(jù)來計算樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果為80%.
③若要使兩組數(shù)據(jù)計算得到的結(jié)果一樣,提出你的具體改進建議氣體在通入D裝置前先用濃硫酸干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗裝置或操作正確的是(  )
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
氫氣還原氧化銅
C.
用KMnO4制取氧氣
D.
往試管中加入鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,水沸騰后一段時間能使緊塞的橡皮塞沖出.請分析并回答:
(1)若在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做此實驗,則在橡皮塞沖出之前水沸騰時的溫度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)100℃.
(2)橡皮塞沖出時,在試管內(nèi)氣體與橡皮塞之間所發(fā)生的能的轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(3)如果試管內(nèi)改用鐵粉與稀硫酸的混合物,那么撤去酒精燈,橡皮塞也一樣能噴出,則噴出瞬間試管內(nèi)有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是出現(xiàn)白霧.混合物產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)如果鐵架臺放置在光滑的水平面上做這樣的實驗,那么還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是鐵架臺會向左運動.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
 傾倒液體
B.
測溶液pH
C.
過濾
D.
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)氣體制取的實驗問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈;
(2)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用圖中的發(fā)生裝置B; (填序號)
(3)若用排空氣法收集二氧化碳氣體,則所需的最合適的導(dǎo)氣管是D(填序號).
(4)若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( 。
A.生成丙、丁的分子個數(shù)比為1:1
B.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C.該反應(yīng)中共有4種化合物
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進行以下兩個實驗.
(1)若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲,關(guān)閉K,打開K1、K2,從K1處通入氧氣,檢驗廣口瓶中充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2處,木條復(fù)燃.當(dāng)充滿氧氣后關(guān)閉K1、K2,一段時間后,對比觀察鐵絲表面的變化,說明鐵生銹與水有關(guān). 
(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中.打開K,注入NaOH溶液后,關(guān)閉K,一段時間后,打開K2,觀察到燒杯中的液體進入廣口瓶中,并產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式表示觀察到上述現(xiàn)象的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案