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某氣體（可能含有一種或幾種氣體）點燃后，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，內壁有水珠生成，燒杯倒轉過來，迅速倒入石灰水，發(fā)現石灰水變渾濁．則該氣體可能為：
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據干燥的燒杯內壁有水珠，石灰水變渾濁則可知氣體燃燒后的產物有水和二氧化碳生成，利用元素守恒可知氣體中含有C、H元素．
解答：干燥后將氣體點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現水珠，把燒杯迅速倒轉過來倒入少量澄清的石灰水，震蕩，石灰水變渾濁，說明有水和二氧化碳生成，所以一定有甲烷氣體，可能有一氧化碳．
故答案為：甲烷或甲烷與一氧化碳．
點評：本考點考查了常見氣體燃燒的現象和性質，初中階段常見的氣體的性質和反應的現象要記牢．根據燃燒的現象可以判斷生成物，從而得出正確的答案．本考點經常出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置圖與氧氣的制取與性質有關：根據下圖（A---D）所給的裝置，回答下列問題．

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 

實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 

如果用C裝置收集氧氣，氣體應從
 
口進（填a或b）
如果用D裝置收集氧氣，氣體應從
 
口進（填c或d）

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科目：初中化學 來源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是
 
．
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（Na）=
 
．
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素
 
g（計算結果保留兩位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y兩種氣體混合后通人澄清的石灰水中，石灰水無明顯的變化；將紅熱的黑色固體W放入到X、Y的混合氣體中，燃燒得到另一種氣體Z．W熄滅后測知X氣體已完全反應．向Y、Z的混合氣體中加入澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁．已知Y是空氣的成分之一，約占空氣總體積的
4
5
．回答下列問題：
（1）四種物質的名稱是：X
 
；Y
 
；W
 
；Z
 
．
（2）寫出X和W反應的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強想用雙氧水制取氧氣，最好選用的裝置為
 
 （填裝置序號），反應方程式為
 
．在裝入藥品前，應先進行的一項操作是
 
．
（3）小強想用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他
 
；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：
 

（4）小明要制取少量CO2，應選擇的收集裝置是（填裝置序號）
 
．
（5）C裝置中a的作用是便于
 
．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器：
 
．
（6）某興趣小組選用B裝置進行鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應，鋅粒反應完后，發(fā)現還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 
．
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．
完成下表（不一定要填滿）：
步驟實驗方法現象和結論
1
2
3

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+2B=2C+D中，當A和B完全反應時，質量比為5：3，若生成C，D兩種物質的質量共160克，則需要B物質的質量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用于充入燈泡以使燈泡經久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：向盛有紅棕色NO2氣體的燒瓶內投入幾塊烤過的木炭，迅速將橡皮塞塞緊，搖晃燒瓶，可觀察到的現象是
 
；片刻后打開彈簧夾K，又看到的現象是
 
產生上述現象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號或數字的意義
Fe2+表示
 
　　2Mg2+中的“2+”表示
 

2CO2中的系數“2表示
 
角數“2”表示
 
．

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