用化學(xué)符號填空：

（1）2個(gè)氮原子_______（2）碳酸根離子________（3）+2價(jià)的鈣元素_________

（4）過氧化氫_________（5）氯化鈉_________（6）2個(gè)氫分子__________

（7）紅磷燃燒的產(chǎn)物_______（8）高錳酸鉀__________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能，解決或解釋下列生活中的實(shí)際問題：

（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個(gè)品種，孔道越多燃燒越充分，理由是 ；

（2）鋁能制成箔做包裝品材料的原因是鋁具有良好的 ；

（3）除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢，可選用廚房中的 ；

（4）切過咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生銹，原理是 ；

（5）油鍋著火時(shí)可以倒入洗過的蔬菜來滅火，其中的道理是 ；

（6）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記，此過程涉及的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄酒營養(yǎng)豐富，適當(dāng)飲用能夠健身養(yǎng)顏。家庭釀制葡萄酒大致需要四個(gè)步驟，請問屬于化學(xué)變化的步驟是

A．清洗葡萄 B．把葡萄捏碎

C．葡萄發(fā)酵成酒 D．用細(xì)紗布過濾后裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一些液體食物的近似pH如下：其中顯堿性的是

A．葡萄汁 B．蘋果汁 C．牛奶 D．雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省內(nèi)江市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子核外共有11個(gè)電子

B．鈉屬于第三周期元素

C．鈉離子的符號為Na+

D．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為 。

（3）配制50g 6%氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為 g，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 6%（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆天津市五區(qū)縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是

① ② ③ ④

A．它們表示三種元素

B．②③的化學(xué)性質(zhì)相同

C．①和③的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑

D．①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•沂源縣期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行如下探究活動：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二： ，猜想三：R＞Al＞Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一 （填“成立”或“不成立”）

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立．

R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

猜想三

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

【交流反思】

究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前對鋁絲打磨不夠徹底，這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們把鋁絲反復(fù)打磨后，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色 ，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立．猜想二成立．

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與 反應(yīng)或金屬與 反應(yīng)可以比較金屬活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示裝置是初中化學(xué)的常見裝置，用該裝置可以完成不同的實(shí)驗(yàn)．

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．

Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．

①能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是 （填實(shí)驗(yàn)序號）．

②Ⅲ中石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放赤鐵礦粉末，利用一氧化碳進(jìn)行還原．

①經(jīng)檢查裝置氣密性良好．為了防止爆炸，在用酒精噴燈給B處加熱前應(yīng)該先 ，點(diǎn)燃酒精噴燈一段時(shí)間后，B處可觀察到的現(xiàn)象為 ．

②某同學(xué)為了測定該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他稱取了一定質(zhì)量的赤鐵礦石粉末，并通過正確的實(shí)驗(yàn)操作獲得了如下數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前

完全反應(yīng)后

方法1

玻璃管和赤鐵礦粉末的總質(zhì)量為m1

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為m2

方法2

試管和石灰水的總質(zhì)量為m3

試管和試管中物質(zhì)的總質(zhì)量為m4

你認(rèn)為他應(yīng)該選擇方法 （填“1”或“2”）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果才更準(zhǔn)確．

③用上述裝置完成煉鐵實(shí)驗(yàn)，有一明顯不足，請改進(jìn) ．

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同步練習(xí)冊答案