科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(解析版) 題型:選擇題
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.化學反應前后由于原子種類不變,所以元素種類不變
B.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質
C.向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則固體中一定含有碳酸根
D.有機物一定含碳元素,含碳元素的化合物也一定是有機物
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西賀州卷)化學(解析版) 題型:填空題
金屬在日常生活中有著廣泛的用途,常見金屬的活動性順序如圖:
請回答下面問題:
(1)金屬活動性順序表中的X是_________元素.
(2)把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,過了一會兒,觀察到的現(xiàn)象有_________,該反應的化學方程式為_________.
(3)向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質量隨反應時間的變化情況如圖所示,圖中B點溶液中含有的溶質有_________.
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西賀州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
夏天的傍晩,小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水,蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了,這一現(xiàn)象說明( )
A.分子之間有間隙 B.分子在不斷運動
C.分子由原子構成 D.分子的質量較大
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市虹口區(qū)九年級4月二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用的制備氣體的裝置如下圖所示,請根據(jù)要求完成問題.
寫出儀器名稱:Ⅰ ;Ⅱ ;
② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是 (填裝置編號);
③ 制取下列氣體可以用啟普發(fā)生器作為發(fā)生裝置的是 .
a.雙氧水與二氧化錳粉末混合制取氧氣
b.實驗室制取二氧化碳
c.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
④ 要制取0.02mol氫氣,至少需要多少克鋅粒和足量稀硫酸反應?(請根據(jù)化學方程式列式計算) .
⑤ 從廢舊干電池中回收的MnO2含有C,為得到純凈的MnO2并測定MnO2的含量,取該混合物用下圖裝置進行實驗(夾持裝置已略去).
Ⅰ.實驗中,用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是 ;為得到平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是 (選填A~G的裝置編號).
Ⅱ.下列數(shù)據(jù)中可以用來計算樣品中MnO2的含量的是 .(假設每步反應均完全且稱量準確)
a.反應前后氧氣發(fā)生裝置的質量
b.反應前后裝置Ⅰ中固體的質量
c.反應前后裝置Ⅱ中固體的質量
d.反應前后裝置Ⅲ中固體的質量
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省九年級下學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2 d. e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個氮分子的是 (填序號),
②表示鐵離子的是 (填序號),
③a與d兩粒子結合形成的物質是 (填化學式)。
(2)人類的生產和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應用最廣泛的金屬。
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少
對鐵銹蝕的影響。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:推斷題
李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納,如:氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水.同學們興趣很高,也進行了歸納:
(1)甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O,甲物質可以是 和 (請?zhí)顑煞N不同類別物質的化學式);上述轉化過程中,屬于中和反應的化學方程式是 .
(2)A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質,其中D是一種紫紅色金屬單質,它們之間的轉化關系如下圖所示,反應條件均已略去.圖中E 的化學式是 ;若A 是化合物,反應A + B→C + D 的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(云南卷)化學(解析版) 題型:選擇題
食品安全無小事。下列做法符合食品安全要求的是
A、用甲醛溶液浸泡海產品 B、用霉變花生生產食用油
C、在醬油中加適量的“鐵”可預防缺鐵性貧血 D、用聚氯乙烯塑料包裝食品
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