某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是( )
A.化肥的肥效快
B.施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C.施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
D.復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素
【答案】分析:A根據(jù)化肥和農(nóng)家肥料的區(qū)別判斷.
B根據(jù)化肥的作用判斷.
C根據(jù)化肥的作用對(duì)環(huán)境的不利影響判斷.
D根據(jù)復(fù)合肥的特點(diǎn)判斷.
解答:解:A中化肥的肥效快,但不能持久,所以A科學(xué).
B中化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%~60%,所以B科學(xué).
C中化肥的不合理施用會(huì)污染土壤、水體、空氣,所以C不科學(xué).
D復(fù)合肥能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分,充分發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)元素間的相互作用,有效成分高,所以D科學(xué).
故選C.
點(diǎn)評(píng):目前,國(guó)際上正在掀起以化肥、農(nóng)藥施用低水平,保障食品安全為中心的持續(xù)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng),合理施用化肥,保護(hù)環(huán)境以成為社會(huì)熱點(diǎn),與之相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也將會(huì)成為重要考點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

民以食為天.糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液.現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水
 
 Kg.配制食鹽溶液的一般步驟為:?①
 
?②
 
③?
 
④貼標(biāo)簽.
(2)莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是
 

A.化肥肥效快                         B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C.復(fù)合肥料能給作物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素   D.化肥成分單一,長(zhǎng)久使用不會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆湖南省岳陽市九校九年級(jí)第一次模擬聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

民以食為天。糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液,F(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水        Kg。配制食鹽溶液的一般步驟為:?          ?         ?       ④貼標(biāo)簽。
(2)莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是(     )

A.化肥肥效快
B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C.復(fù)合肥料能給作物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
D.化肥成分單一,長(zhǎng)久使用不會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省臨沂市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?廣東)某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是( )

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