現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | (在呼出氣體中燃著的小木條熄滅;在空氣中燃著的小木條照常燃燒) | 人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量 |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,向其中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水 | 呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | (人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量) |
(取二塊潔凈干燥玻璃片,向其中一塊哈氣) | 被哈氣的干燥玻璃片上有水珠,未被哈氣的干燥玻璃片上沒有明顯現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量 |
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
⑴將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是 ,。2)反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的 。
(3)已知:鎂+氧氣點(diǎn)燃→氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?u>點(diǎn)燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點(diǎn)燃→氧化鎂+碳
根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①收集一試管氣體, | 從丙裝置中逸出的氣體是. | |
② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條. | 有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣 | 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條. | 木條復(fù)燃 | 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取適量雙吸劑與試管中,向其中滴加適量稀鹽酸 取適量雙吸劑與試管中,向其中滴加適量稀鹽酸 |
試管中產(chǎn)生氣泡 試管中產(chǎn)生氣泡 |
沒有 沒有 (填“是”或“沒有”)完全失效. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取該晶體加熟石灰研磨 | 無氨味 | 猜想 3和5 3和5 不成立 |
(2)另取該晶體加入鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 |
猜想1不成立 |
(3)另取少量該晶體加水溶解,再滴入氯化鈣溶液 | 無白色沉淀 | 猜想4不成立 |
(4)另取該固體放入如圖試管中加熱 |
包有硫酸銅的棉花變 藍(lán)色 藍(lán)色 色,石灰水變渾濁 渾濁 |
綜合(1)、(2)、(3)的結(jié)論得出猜想2成立 |
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實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | 該金屬一定不是銅 該金屬一定不是銅 |
2 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸. 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸. |
金屬逐漸溶解,有無色氣體產(chǎn)生,溶液為無色 金屬逐漸溶解,有無色氣體產(chǎn)生,溶液為無色 |
該金屬一定不是鐵 |
3 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液. | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬一定是鎂 |
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