2．工業(yè)上常用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳．某工廠鍛燒含碳酸鈣80%的石灰石25t，求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為20t
（2）制得二氧化碳的質(zhì)量，及氧化鈣的質(zhì)量．

分析 碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，由石灰石的質(zhì)量、碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出制得二氧化碳的質(zhì)量、氧化鈣的質(zhì)量．

解答 解：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為25t×80%=20t．
（2）設(shè)制得二氧化碳的質(zhì)量為x，氧化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100        56  44
20t        y   x
$\frac{100}{44}=\frac{20t}{x}$    x=8.8t
$\frac{100}{56}=\frac{20t}{y}$    y=11.2t
答：（1）20t；（2）制得二氧化碳的質(zhì)量為8.8t，制得氧化鈣的質(zhì)量為11.2t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反應(yīng)中，SiO2發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，該反應(yīng)生產(chǎn)的是粗硅，將粗硅提純才能得到高純硅，在提純過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一是：H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$HCl+X，X的化學(xué)式為HSiCl3；
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，下列方法中，可以將有效降低水的硬度的是A（填序號(hào)）
A．將水煮沸  B．過(guò)濾  C．加明礬凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖是磷、碳、鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都放出熱量B．生成物都是固體
C．都冒出濃厚的白煙D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性（填物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）圖中①炭罐對(duì)應(yīng)的最主要的作用是主要吸附顏色和異味
（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A．水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是B
A．水的蒸發(fā)   B．水的電解    C．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　　）
A．服用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過(guò)多
B．在工業(yè)上，用熟石灰和純堿制取燒堿
C．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
D．在蚊蟲(chóng)叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸造成的痛癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明雞蛋殼中是否含有CO32-，經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格，加入試劑．
試回答下列問(wèn)題：
（1）若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，請(qǐng)寫(xiě)出I中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則足以說(shuō)明雞蛋殼中含有CO32-；
（3）該實(shí)驗(yàn)方案還有可完善之處，你的改進(jìn)建議是去掉Ⅲ的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅在學(xué)習(xí)CO2的性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)加入了$\frac{1}{3}$體積的蒸餾水后，立即旋緊瓶蓋，震蕩．請(qǐng)回答：
（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟．
（2）小紅向塑料瓶中滴加了幾滴石蕊試劑，發(fā)現(xiàn)石蕊變紅了，小紅認(rèn)為CO2溶于水的過(guò)程中與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，為了證明該假設(shè)，小紅又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向盛有CO2的集氣瓶里放入一條用石蕊溶液染成紫色的干燥濾紙，觀察現(xiàn)象．
①小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案還不足以證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是小紅的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明蒸餾水是否能使紫色石蕊變紅．
②小明認(rèn)為還要在小紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向盛有蒸餾水的試管中滴加紫色石蕊試液（或紫色石蕊濾紙），石蕊不變色，則說(shuō)明蒸餾水不能使石蕊變色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．池廠排放的污水pH=4，并含有重金屬離子Cu2+，則廉價(jià)、可行的治理方案加入（　�。�
A．石灰石和銅粉B．生石灰和鐵粉C．純堿和木炭粉D．燒堿和鋁粉

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