【題目】有X Y Z三種金屬，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)，若把X和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，X表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序（ ）

A．Z Y X B．X Y Z C．Y X Z D．X Z Y

【答案】C

【解析】由題意可知，把X和Y分別放入稀硫酸中，Y可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)，可知Y位于氫之前，X位于氫后；而把X和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在X表面有銀析出，Z表面沒有變化，說明X位于銀之前，Z位于銀之后．由此可知，X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱應(yīng)是Y、X、Z．所以C選項正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔．這種物質(zhì)是（　　）

A. 氯化鈉 B. 碳酸鈉 C. 氫氧化鈉 D. 氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色變化是（提示：雪碧中除含碳酸外，還含有檸檬酸等酸性物質(zhì)，且受熱時不易分解）（ ）

A. 先變藍(lán)色后變紫色 B. 變紅后顏色不再變化

C. 先變無色后變紅色 D. 先變紅色后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；

回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：

A：______________ B：________________

（2）寫F的一種用途：_________________________________。

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：______________________________________。

（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過氧化鈣）。

【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。

【提出問題】該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？

【實驗探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進行實驗，打開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。

【分析討論】

（1）按要求裝配好儀器，實驗前首先要 。

（2）過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）該反應(yīng) 反應(yīng)。（選填“吸熱”或“放熱”）

（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 。

【拓展思考】

（5）養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）

（6）過氧化鈣應(yīng) 保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別鹽酸和稀硫酸最好用（　　）

A. 氯化鋇溶液 B. 硝酸銀溶液

C. 碳酸鈉溶液 D. 酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是化學(xué)實驗室常用的儀器：

(1)請按下列要求把儀器名稱填入空白處：

b___________ d___________ f____________ g___________ h____________

(2)用儀器編號填空：

上述儀器中，向試管中加少量液體藥品時，應(yīng)使用的儀器是__________；______________組合可用于給少量液體藥品加熱的儀器；用________盛藥品加熱時必須墊石棉網(wǎng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合價為（ ）

A. +2 B. -3 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

(1)寫出儀器名稱：a_______________, b_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________．

選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號，下同)；用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為____________________________．若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_______，

其驗滿方法為__________________________________________________．

(3)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：__________(填字母)。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．氣泡剛冒出時就開始收集

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣．氨極易溶于水，且密度小于空氣．實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選為___________．

(5)若用排水發(fā)收集氧氣，開始集氣瓶內(nèi)只裝半瓶水，則最終氣體收集滿后，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________________。(已知空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%)。

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同步練習(xí)冊答案