在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖。

（1）示意圖中的物質(zhì)都是由_______構成的，請用化學符號表示圖 B 的含義_______。

（2）從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_______。

（3）該反應的化學方程式為_______。

（4）從微觀角度可以看出上圖中化學反應的實質(zhì)是_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

20 ℃時，四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50 g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表：

實驗小組

第一組

第二組

第三組

第四組

所取NaCl的質(zhì)量/g

15

20

25

30

剩余NaCl的質(zhì)量/g

0

2

7

12

下列說法錯誤的是

A.20℃時，氯化鈉的溶解度為18 g

B.二、三、四組溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C.第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25

D.相同溫度下，NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關

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科目：初中化學 來源：山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是

A. B. C. D.

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A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源：廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型：計算題

某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20 g，把80 g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應)。

實驗次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

n

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：

(1)表中n的數(shù)值為_____。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____。

(3)計算樣品中碳酸鈣完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。(結果精確到0.1 g)

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下列說法正確的是( )

A. 同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)

B. 氧氣加壓變成液氧，是因為氧分子變小了

C. 核電荷數(shù)：Na+?Na

D. 在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物的是（ ）

A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.PM2.5

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下列說法不正確的是

A.燃燒都放出熱量 B.紅磷常溫下在空氣中能自然

C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.木材燃燒必須達到木材著火點

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