【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，其中A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是海水中含量最多的金屬元素，C元素的原子失去1個電子后僅剩下1個質(zhì)子，D元素的原子失去三個電子后與氖原子有相同的核外電子排布。則：B元素的離子符號是 ， C元素的單質(zhì)的名稱是____________，D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ____ ，A、B、C三種元素組成的化合物是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

【答案】Na+；氫氣；；離子

【解析】

試題分析：A元素是地殼中含量最多的元素，說明A是氧元素；B元素是海水中含量最多的金屬元素，說明B是鈉元素；C元素的原子失去1個電子后僅剩下1個質(zhì)子，說明其中不含有中子，說明C是氫元素；D元素的原子失去三個電子后與氖原子有相同的核外電子排布，說明原來有13個電子，屬于鋁元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號表示：

①缺_______會導(dǎo)致甲狀腺疾病，②氮分子___________，③氟原子__________，④硫酸根離子_________，

⑤過氧化氫中氧元素的化合價_____________，⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物____________。

（2）將下列物質(zhì)分類：

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣（除混合物之外均寫化學(xué)式）

①屬于混合物的是_______________，②屬于單質(zhì)的是_______________，③屬于化合物的是___________________，④屬于氧化物的是_______________。

（3）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物____________________________，

②二氧化碳通入澄清石灰水______________________________________，

③鐵絲在氧氣中燃燒____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體

B．把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出

C．打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白煙

D．硝酸銨固體溶于水會降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從宏觀和微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。

（1）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

①寫出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 （“化合”或“分解”）反應(yīng)。

②從宏觀上看，水是由 組成；從微觀上看水分子是由 構(gòu)成。

③從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中， 可分，而 不能再分。

（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋。

①墻里開花墻外香的原因是 。

②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動活塞，體積變小的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：

加壓時，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：

下列說法正確的是

A. 氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞、汞、氧氣都是化合物

D. 氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題：

圖（A）為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。

（1）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的 極。

（2）在水通電這一變化中，不發(fā)生改變的粒子是 。（寫出具體的微粒名稱）

（3）二氧化氯（ClO2）是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。二氧化氯中氯元素的化合價為 。

（4）生活中，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列做法不利于節(jié)水的是__ ___

A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶

C．隔夜的白開水直接倒掉 D．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是()

相 關(guān) 說 法

解 釋

A

品紅在水中擴(kuò)散

分子不斷運(yùn)動

B

酒精和水混合后體積小于二者之和

分子之間有間隔

C

鹽酸、硫酸溶液顯酸性

溶液中都含有酸根離子

D

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是:

A．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

B．濾渣中一定有Cu，可能有Al

C．濾液中只有Al2（SO4）3

D．濾液中只有CuSO4

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同步練習(xí)冊答案