13.請根據(jù)圖1實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱是①酒精燈,②是試管.
(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集氧氣的裝置是C(或D)(填裝置編號).
(3)實驗室常用加熱氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末來制取氨氣.氨氣常溫下是一種無色,有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室可采用裝置A來制取氨氣.收集氨氣可選用裝置E.但此收集裝置存在缺陷,容易造成氨氣污染空氣,為了防止污染空氣,可用圖2裝置.產(chǎn)生的氨氣從b導(dǎo)入,導(dǎo)出后的氣體可通入水中進(jìn)行處理.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)B裝置是固液常溫型制取氣體的裝置,實驗室利用過氧化氫分解制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,氨氣密度比空氣小,應(yīng)從短管進(jìn)入,氨氣極易溶于水,可用水吸收尾氣.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是加熱的酒精燈和作為反應(yīng)容器的試管;
(2)B裝置是固液常溫型制取氣體的裝置,實驗室利用過氧化氫分解制取氧氣可用此發(fā)生裝置,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:
2H22$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H 2O+O 2↑;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)用加熱氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末來制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;氨氣密度比空氣小,應(yīng)從短管進(jìn)入,氨氣極易溶于水,所以可用水吸收尾氣進(jìn)行處理;
故答案為:(1)酒精燈;  試管;
(2)2H22$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H 2O+O 2↑;C(或D);
(3)A;  E;   b;  水.

點評 明確實驗室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理等知識,即可結(jié)合題意正確解答,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1)在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是:中和反應(yīng)放出熱量
(2)在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,你認(rèn)為這種說法不正確(填“正確”或“不正確”),理由是如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色
(3)關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是防止鹽酸過量
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是使反應(yīng)充分
③小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實驗:

(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是碳粒.
(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗:

a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置,裝置中的實驗現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接B裝置(填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;此方法僅用上述裝置進(jìn)行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應(yīng)采取的措施是:
在導(dǎo)管出口處點燃尾氣,或在導(dǎo)管口套接一個氣球或塑料袋收集尾氣.
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明,銅在空氣中加熱確實是與氧化合,并生成了氧化銅.
(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認(rèn)為還應(yīng)補充的實驗操作是:對銅片灼燒前后,以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.能證明分子在化學(xué)變化中再分的事實是(  )
A.水結(jié)成冰B.硫受熱熔化C.過氧化氫被分解D.水汽化

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8.下列能源中最清潔的能源是( 。
A.B.石油C.天然氣D.氫氣

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18.乙醇俗稱酒精,可用作醫(yī)用消毒,也可用作燃料,其完全反應(yīng)可生產(chǎn)水和二氧化碳,計算23g乙醇完全燃燒需要消耗多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑤(用序號填空,下同),屬于純凈物的是②③④,屬于氧化物的是②,屬于單質(zhì)的是④.
①液態(tài)空氣   ②二氧化碳   ③高錳酸鉀   ④紅磷   ⑤礦泉水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的裝置AD(填字母)組合.
(3)若用B裝置制取氧氣,將儀器上部與下部b(填“b”或“c”)連接就可以實現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的要求,此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用E裝置收集O2(排空氣法),檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條靠近管口c,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.
(5)若用F裝置測量生成的CO2氣體的體積,要在水面上放一層植物油,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(6)小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣,其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w.為測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實驗:首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與貝殼樣品充分反應(yīng).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖G所示.
①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為8.8g.
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
③圖G中P點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.1%.(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(一)K2SO4的制備:如圖1所示

(1)將CaCO3研成粉末的目的是加快反應(yīng)速率(或使反應(yīng)更充分或提高原料的利用率等)..
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3(填寫化學(xué)式).
(二)研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(3)分離所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去CaCO3,該的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如圖2所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗.

①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品樣品.裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O.
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度
900℃進(jìn)行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g   b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g           d.裝置D實驗后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無影響”).你認(rèn)為還可選用上述的b、c(選填序號)兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值.
(5)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水.取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖3所示.①G點固體的化學(xué)式是CaSO4•H2O.

②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案