模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是

 


A                                 B                                  C                                   D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）模型法作為科學思維的一種方式，在科學研究和處理實際問題時具有普遍的意義．分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．如圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
C
C
，屬于單質(zhì)的是
D
D
，屬于化合物的是
AB
AB


（2）總結和歸納是化學學習常用的方法．小雨同學歸納了物質(zhì)的組成和結構方面的知識，請你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系，幫她填寫圖中的空白．并參照實例在括號中完成相對應舉例．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）（1）模型法作為科學思維的一種方式，在科學研究和處理實際問題時具有普遍的意義。分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

上圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是        ，屬于單質(zhì)的是       ，屬于化合物的是          

（2） 總結和歸納是化學學習常用的方法。小雨同學歸納了物質(zhì)的組成和結構方面的知識，請你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系，幫她填寫圖中的空白.并參照實例在括號中完成相對應舉例。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案