蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
BC

試題分析：根據(jù)圖像可知：A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)氧氣只占約19%，此項(xiàng)錯誤。B．當(dāng)氧氣濃度小于約16%時，蠟燭熄滅。此項(xiàng)正確。C．過程中集氣瓶密閉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變。此項(xiàng)正確。D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)除二氧化碳?xì)怏w外，還應(yīng)有未反應(yīng)的氮?dú)�、未完全反�?yīng)的氧氣。此項(xiàng)錯誤。所以應(yīng)選BC項(xiàng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列試驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上，PM2．5達(dá)到300以上。PM2．5是指直徑小于或等于2．5微米的微粒物，它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的1／20．它含大量的有毒物質(zhì)，試回答：

專家稱，霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素，也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān)，除此之外，你認(rèn)為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是                                       
為減緩霧霾，針對哈爾濱市供暖時間長，很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(2分）根據(jù)右圖回答：

（1）該圖能反映的環(huán)境問題是                  
（2）請你提出一條解決該環(huán)境問題的合理化建議         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體依次是（　�。�
A．氧氣、氮?dú)�、空�?/td>B．氮?dú)�、氧氣、空�?/td>
C．空氣、氧氣、氮?dú)?/td>D．氮?dú)狻⒖諝�、氧�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A 熟石灰、B氮?dú)狻．不銹鋼、D尿素、  E．食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。
（1）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)的是     ；（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是       ；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)的是     ；（4）用于改良酸性土壤的是            ；
（5）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對以下事實(shí)的解釋錯誤的是
 
事   實(shí)
解   釋
A．
用氦氣充霓虹燈
氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．
打開可樂瓶蓋溢出大量氣泡
壓強(qiáng)減小導(dǎo)致CO2溶解度減小
C．
活性炭用于凈水
它有吸附性
D．
自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣
目的是殺菌消毒
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

減少“酸雨”產(chǎn)生的措施：①少用煙煤作燃料②把工廠煙囪建高③將鋼窗換成塑鋼的④燃料脫硫⑤開發(fā)利用氫能源。其中有效措施是：（       ）
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．①③④

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同步練習(xí)冊答案